Сайт уроки финансовой грамотности: Онлайн-уроки финансовой грамотности

Содержание

Банк России проводит онлайн занятия по финансовой грамотности

Осенью 2021 года Банк России проводит онлайн занятия по финансовой грамотности для различных целевых аудиторий.

Началась осенняя сессия онлайн-уроков по финансовой грамотности для школьников, которые продлятся до 17 декабря 2021 года. Расписание, спецификация занятий, информация об экспертах и непосредственно подключение находятся на сайте https://dni-fg.ru/.

«Онлайн-занятия по финансовой грамотности для старшего поколения (pension-fg.ru)», стартуют 22 сентября, продлятся до 17 декабря 2021 года. Расписание эфиров, спецификации занятий, инструкции для подключения участников, иная информация размещены на сайте https://pensionfg.ru/.

Вебинары «Грамотный инвестор» по инвестиционной грамотности для взрослых и студентов будут выходить в эфир с 27 сентября по 17 декабря 2021 года. Расписание вебинаров, информация о порядке проведения мероприятий и подключении участников будут размещены на сайте https://dni-fg.ru/wiw.

В период с 4 по 8 октября 2021 года в России в пятый раз пройдет Международная неделя инвесторов. По всем проектам недели расписание занятий будет размещено на странице https://dni-fg.ru/wiw. Там же можно будет ознакомиться с тематикой и спецификациями онлайн-занятий для разных целевых аудиторий, подать заявку для участия.

Документы
Листовка[Онлайн-уроки финансовой грамотности]22-09-2021
Инструкция[по подключению к онлайн-мероприятиям, приуроченным к Международной неделе инвесторов – 2021 и вебинарам «Грамотный инвестор»]22-09-2021
Инструкция[по подключению к онлайн-занятиям «Финансовая грамотность для старшего поколения» (Пенсион ФГ)]22-09-2021
Инструкция[Как принять участие в онлайн уроках финансовой грамотности и профориентации]22-09-2021

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Онлайн-уроки финансовой грамотности — Официальный сайт МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты

В январе-марте 2022 года будут проведены «Онлайн-уроки финансовой грамотности», организованные Банком России и ПАО КБ «Центр-инвест».

Занятия направлены на формирование у подрастающего поколения знаний основ финансовой грамотности, установок рационального финансового поведения, умений грамотно выбирать финансовые инструменты и защищать свои права потребителей финансовых услуг.

Онлайн-урок «С деньгами на «Ты» или Зачем быть финансово грамотным?»

Онлайн урок «Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с долгами»

Онлайн урок «Личный финансовый план. Путь к достижению цели»

Онлайн урок «Платить и зарабатывать с банковской картой»

Онлайн урок «Все про кредит или четыре правила, которые помогут достичь цели»

Азбука страхования и пять важных советов, которые помогут»

Онлайн урок «Как защититься от кибермошенничества. Правила безопасности в киберпространстве»

Онлайн урок «Что нужно знать про инфляцию»

Онлайн урок «Вклады: как сохранить и приумножить»

Онлайн урок «Инвестируй в себя или что такое личное страхование»

 

Январь27.01.202212:45
Февраль04.02.202215:00
08.02.202214:25
18.02.202212:30
21.02.202212:30
Март03.03.202215:00
09.03.202213:30
18.03.202213:10
Апрель08.04.202213:00
13.04.202214:30
21.04.202215:00

График Онлайн-уроки финансовой грамотности

Уроки финансовой грамотности.

Социальные работники комплексного центра «Рябинушка» реализуют проект по повышению финансовой грамотности граждан старшего поколения.

Проект подготовлен Центробанком РФ, законодательно наделенным полномочиями по финансовому просвещению и повышению финансовой культуры граждан. Курс состоит из трех занятий и знакомят с банковскими услугами, правильным сбережением средств, удаленным доступом к услугам и существующими правилами безопасности. По окончании курса выдается сертификат.

10 социальных работников отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов прошли онлайн – обучение по специальной образовательной программе, позволяющей на практике в доступной форме донести информацию до граждан старшего поколения: основы управления личным бюджетом, защита от банковского, телефонного и кибермошенничества, спектр применения банковских карт, защита банковских данных.

«Финансовая грамотность старшего поколения незначительна, большинство получателей социальных услуг научились пользоваться банкоматами при помощи социальных работников центра. Пользуясь финансовой беспомощность пожилых граждан, активизируются аферисты и мошенники. Нашим подопечным сложно воспринимать информацию с просветительского ресурса fincult.info, запущенного Банком России, поэтому мы решили обучать социальных работников, а те, в свою очередь, в доступной и понятной форме разъяснят основные правила финансовой культуры гражданам, обслуживаемым на дому», — поделилась целью реализации организатор проекта, Людмила Пивцакина, заведующий отделением дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов «Рябинушки».

Учитывая разный стартовый объем знаний социальных работников об экономике и финансовых возможностях банковской системы спланирована работа по обучению микрогрупп по 10 — 12 человек. Интерактивный вебинар позволит не только овладеть информационным материалом, но и получить ответ на возникшие вопросы в режиме онлайн.

«В нынешней ситуации пандемии коронавируса актуальность финансовой грамотности для старшего поколения, с учетом того, что для многих пенсия – единственный источник дохода, возрастает: необходима разъяснительная работа об обязательном наличии сбережений, рисков банковского кредитования, избегании задолженности. Реализация проекта для нас – не разовая акция, а часть долгосрочной работы», — прокомментировала участие в проекте Елена Сребная, заместитель руководителя центра.

Сегодня на социальном обслуживании на дому комплексного центра находится 985 граждан пожилого возраста и инвалидов, социальные получающих услуги на дому. В среднем у каждого социального работника «Рябинушки» 10 подопечных.

В течение месяца, с учетом поэтапного обучения специалистов, первичными базовыми знаниями о финансовой культуре будет охвачено 100% граждан пожилого возраста и инвалидов, находящихся на обслуживании на дому.

 

   

В школах Калужской области стартуют онлайн-уроки финансовой грамотности

С 21 января по 23 апреля 2021 года Банк России проведет очередную сессию онлайн-уроков финансовой грамотности для учеников 6–11 классов, студентов техникумов и колледжей, а также  воспитанников детских домов и школ-интернатов.

В этом году подключиться к онлайн-уроку можно индивидуально из дома, а не только в составе класса или группы учеников из школ и колледжей.

В регионе данная работа ведется совместно с Министерством образования и науки Калужской области и Министерством труда и социальной защиты Калужской области: школьникам и студентам предлагается изучение широкого круга вопросов финансовой тематики. Юные слушатели узнают о сбережениях, кредитах и страховании, финансовых инструментах для бизнеса, налогах и пенсионных накоплениях, а также о том, как безопасно пользоваться банковской картой и противостоять мошенникам. В новом расписании есть и уроки по основам инвестиционной грамотности, которые проведут сотрудники Московской Биржи.

Каждое занятие будет длиться 45 минут. Гибкий график позволит включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и в программы дополнительного образования. Выбрать темы занятий, посмотреть расписание уроков и узнать, как подключиться к эфирам, можно на сайте проекта

dni-fg.ru.

«Онлайн-уроки финансовой грамотности помогают старшеклассникам получить равный доступ к финансовым знаниям, предоставляют возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка, способствуют формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений», – рассказал Валерий Алферов, начальник экономического отдела калужского отделения Банка России.

По итогам 2020 года Калужская область вошла в десятку лидеров проекта Банка России «Онлайн-уроки финансовой грамотности» по охвату школ и заняла 10 место в России. В онлайн-уроках приняли участие: 281 школа из Калуги, Обнинска и районов Калужской области (88% от общего количества школ области), 23 колледжа и техникума, 2 организации для детей-сирот.

Отделение по Калужской области

Главного управления Банка России

по Центральному федеральному округу

Онлайн-уроки финансовой грамотности | МОУ «Лицей №26», г. Саранск

Онлайн-уроки финансовой грамотности

Дата проведения: с 01.09.2019 по 18.12.2019 — прошло
Место проведения:
МОУ «Лицей № 26»
Организатор: Центральный банк Российской Федерации (Банк России)
Источник: https://dni-fg.ru

834 Бесплатно

Организатор проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности» – Центральный банк Российской Федерации (Банк России), выражает благодарность за активное участие в онлайн-уроках финансовой грамотности во время проведения Международной недели инвесторов (World Investor Week, WIW — 2019), которая в этом году проходила с 30 сентября по 06 октября одновременно в 90 странах мира.

Дистанционный формат занятий позволил охватить широкую аудиторию школьников и способствовал существенному увеличению количества участников в мероприятиях WIW – 2019 в России. За эту неделю удалось добиться рекордного показателя – 206 035 просмотров онлайн-уроков. Только благодаря совместным усилиям мы смогли достичь отличных результатов!

Осенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности» продлится до 18 декабря 2019 г.

Актуальное расписание уроков и методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.  Чтобы не пропустить эфиры, можно внести их в расписание занятий.
В случае возникновения вопросов, связанных с регистрацией или подключением, обращайтесь в службу поддержки по новому адресу [email protected].

По окончании осенней сессии онлайн-уроков в муниципальные органы управления образованием и региональные министерства образования будут предоставлены списки школ, принявших участие в онлайн-уроках. Образовательная организация попадает в отчетность, если педагогом направлен отзыв и получен электронный сертификат.

Для проведения мероприятий в детских лагерях, а также для разнообразия учебного процесса в школе предлагаем воспользоваться сценариями игр по финансовой грамотности. Отправить заявку на получение игры можно на сайте http://doligra.ru. Педагоги и вожатые, организовавшие проведение игры и направившие отчет, получат сертификат.

Надеемся, что мероприятия по финансовой грамотности будут развитию у подрастающего поколения интерес к финансовым знаниям, помогут сформировать убежденность в том, что финансовая грамотность – основа финансового благополучия каждого человека.
С уважением, 

Начальник Управления    О.В. Чупалов

9–12 классы

Урок 1. Деньги имеют значение: почему быть финансово ответственным выгодно
Урок 2: Большая мечта: деньги и цели
Урок 3: Правила дорожного движения: поиск и покупка автомобиля
Урок 4: Стоимость обучения в колледже: финансирование вашего образования
Урок 5: Идеальное сочетание: поиск подходящей карьеры для вас
Урок 6: Ведение счета: почему кредит имеет значение
Урок 7: Конфиденциальность Пожалуйста: защита вашей личности
Урок 8. Заставьте все работать вместе: деньги и соседи по комнате
Урок 9: План на будущее: Составление бюджета
Урок 10. Сделай это: откладывай на черный день
Урок 11. Разумные траты: оттачивание финансовых решений
Урок 12: Банк или банкротство: выбор банковского партнера
Урок 13: Ничего, кроме сети: Понимание вашего Take Home Pay
Урок 14. Разумное использование кредита
Урок 15: Опасность долга: Как избежать финансовых ловушек
Урок 16: Дом, милый дом: покупка места
Урок 17: Плавное плавание: знакомство со страхованием и планированием недвижимости
Урок 18: Путь к богатству: понимание процентов и инвестиций
Урок 19: Финансовые силы: понимание налогов и инфляции
Урок 20: Инструменты для воплощения вашей финансовой мечты
Урок 21: Купить, продать или придержать?: обзор инвестирования
Урок 22. Доброта имеет значение: понимание благотворительности
Глоссарий

Интернет-приложения и веб-сайты для обучения финансовой грамотности

Денежные вопросы и финансовая грамотность окупаются в долгосрочной перспективе! Обучение студентов тому, как принимать мудрые финансовые решения, — это поистине дар, который продолжает приносить.Дайте детям знания в области экономики, которые часто приводят к личному финансовому благополучию, с помощью этих бесплатных приложений и онлайн-ресурсов, которые способствуют финансовой грамотности.

Интернет-ресурсы по финансовой грамотности для классов K-5

Счетчик денег Питера Свиньи

Свин Питер превращает изучение денег в увлекательное занятие благодаря этой интерактивной игре, которая учит детей считать и экономить деньги. После завершения игры игроки награждаются поездкой в ​​виртуальный магазин.Они могут купить аксессуары в рамках бюджета, чтобы нарядить Свина Питера в забавные костюмы и аксессуары.

Мудрые карманы

Wise Pockets — финансово подкованная коала, которая является хозяином этой интерактивной онлайн-игры. Дети изучают основы бюджетирования и управления деньгами.

Калькулятор зубной феи

Сколько Зубная Фея оставит под подушкой? Этот специальный калькулятор отслеживает финансы феи.

Монеты с фруктами

Сложите необходимые монеты, чтобы совпасть с общей суммой, а затем стреляйте по фруктам в этой веселой онлайн-игре, которая укрепляет навыки счета.

Счет монетами

Научите своих учеников считать монетами с помощью этой веселой бесплатной онлайн-игры, спонсируемой Монетным двором США. Игра «Счет с монетами» учит основам математики и идентификации монет для классов K-2 в веселой обстановке продуктового магазина.

Мой класс Эконом

Легко настраиваемый в зависимости от класса, My Classroom Economy позволяет учащимся учиться, создавая свою собственную классную «страну». Дети зарабатывают школьные «доллары», чтобы они могли арендовать свои собственные столы и столкнуться с другими реальными финансовыми сценариями.Таким образом, они могут своими глазами увидеть, как индивидуальный и коллективный выбор влияет на экономику.

ПиггиБот

Никогда не рано научить детей говорить об разумных расходах и сбережениях. PiggyBot — обучающее приложение, которое помогает ставить цели, распределять обязанности и отслеживать долговые расписки.

Банковское дело / El futuro en tus manos

Модули начальной школы этой бесплатной двуязычной программы финансового образования показывают детям, откуда берутся деньги. Кроме того, он учит, как лучше всего использовать деньги и как банки помогают сохранить их в безопасности.

Время для детей

Мощный обучающий инструмент TIME for Kids развивает навыки чтения и письма, а теперь и финансовую грамотность! Их ежемесячный журнал — Your $ — знакомит учащихся четвертого, пятого и шестого классов по всей стране с финансовым образованием в веселой и увлекательной форме.

Интернет-ресурсы по финансовой грамотности для 6–12 классов

MoneyMath: уроки на всю жизнь

Разработан Министерством финансов США для учителей средних школ. Money Math предлагает загружаемые уроки для студентов по различным финансовым темам, включая налоги, составление бюджета, и даже содержит инструкции о том, как стать миллионером.

Финансовый футбол

Visa и Национальная футбольная лига объединились для создания Financial Football. Эта динамичная интерактивная игра требует, чтобы игроки отвечали на вопросы о личных финансах, чтобы набирать очки. Кроме того, учителя могут включать вспомогательные планы уроков. Не любите футбол? Проверьте финансовый футбол.

Ланч-трекер

Что ты тратишь на обед? Дети будут удивлены, увидев, сколько они могут сэкономить с помощью простых мер по сокращению расходов.Рассчитайте свои расходы, изучите советы по сокращению расходов и сэкономьте деньги.

Построй свое будущее

Подростки, не уверенные в своем финансовом будущем, захотят попробовать это приложение! Во-первых, студенты изучают более 100 профессий. Затем, после ответов на ряд вопросов, подростки получают оценку возврата инвестиций (ROI) от 1 до 5. Число показывает, смогут ли они легко погасить свой долг за счет будущих доходов.

Gen I Revolution: онлайн-игра о личных финансах

Эта онлайн-игра, разработанная для учащихся средних и старших классов, дает учащимся возможность освоить важные навыки личных финансов, играя и соревнуясь с одноклассниками.

Председатель Игра ФРС

Узнайте, как работает денежно-кредитная политика, взяв на себя управление смоделированной экономикой.

Приложение Plan’it Prom

Наряду с гламурными платьями и длинными лимузинами выпускной бал в наши дни может стоить сотни долларов. Бесплатное приложение Visa помогает подросткам и родителям планировать все расходы, связанные с выпускным балом.

Игра на фондовом рынке

Играйте на рынке (не беспокоясь о том, что все потеряете) в игре «Биржевой рынок». Этот инструмент не только помогает учащимся получить фундаментальное представление об инвестировании, но и дает им практические навыки по математике.

Возьмите на себя ответственность сегодня

Take Charge Today предлагает более 75 планов уроков, разработанных, протестированных и отредактированных в сотрудничестве с университетскими исследователями, экспертами финансовой отрасли и классными преподавателями.

MoneySKILL  

Этот бесплатный, интерактивный, основанный на реальных событиях онлайн-учебный план обучает учащихся средних и старших классов основам управления денежными средствами.

ЭВЕРФИ

EVERFI помогает учителям, школам и школьным округам привить учащимся практические навыки управления денежными средствами.Интерактивная цифровая платформа предлагает более 100 интерактивных игровых уроков для учителей, чтобы лучше заинтересовать учащихся.

Программа финансового планирования старшей школы NEFE® (HSFPP)

Программа

High School Financial Planning Program® (HSFPP) NEFE помогает учащимся выполнять задания, чтобы они могли применять финансовые решения в своей жизни и возвращаться в будущем, чтобы снова успешно делать это.

Не хватает ли нам онлайн-ресурсов по финансовой грамотности? Поделитесь в комментариях ниже!

Plus, 5 способов интегрировать денежные навыки в учебную программу.

Ресурсы по финансовой грамотности | ККЭД

Расскажите нам, что вы думаете — заполните наши опросы в конце уроков или мероприятий.


Шесть планов уроков

1. Блок финансовой грамотности для изучающих английский язык
Обзорный блок

Этот модуль посвящен овладению языком для изучающих английский язык, в частности, в отношении словарного запаса и грамматической структуры, имеющих отношение к финансовой грамотности.Студенты узнают об управлении деньгами, банковским делом, кредитами, долгами, домашним финансированием и кредитами, практикуя навыки аудирования, чтения, разговорной речи и письма.

План урока
Модуль финансовой грамотности (PDF)

Новый медиа-инструмент для использования на уроке
Калькулятор бюджета

Примите участие в опросе учителей

Примите участие в опросе учащихся


2. Понимание чеков и расчетных счетов
Взрослые изучающие английский язык от высокого до среднего

Учащиеся изучают различные способы оплаты, уделяя особое внимание использованию чеков.Они оценивают преимущества и недостатки наличия расчетного счета, а также методы обналичивания и внесения зарплаты. Урок подчеркивает эффект экономии средств от текущего счета и его преимущества для недавно прибывших иммигрантов с низким доходом.

План урока
Общие сведения о чеках и расчетных счетах (PDF)

Примите участие в опросе учителей

Примите участие в опросе учащихся


3. Оплата пластиком: знакомство с кредитными картами
Начинающие взрослые студенты высокого уровня ESL, владеющие своим родным языком

В этом разделе студенты знакомятся с преимуществами и недостатками использования кредитных карт в Соединенных Штатах, опираясь на свой предыдущий опыт работы с кредитами и долгами.Они исследуют понятия процентных ставок и годовых процентных ставок, оценивая свои собственные желания, ценности и потребности в отношении расходов и сбережений.

План урока
Оплата пластиком: введение в кредитные карты (PDF)

Новый медиа-инструмент для использования на уроке
Интерактивная игра: Сколько стоит?

Примите участие в опросе учителей

Примите участие в опросе учащихся


4. Упрощенное составление бюджета: управление денежными средствами 101
Учащиеся ESL от Low-Intermediate до Intermediate, недавно иммигрировавшие в США

На этом уроке учащиеся изучат свои личные привычки расходования средств, определяя и собирая данные о своих ежемесячных расходах, а также будут использовать онлайн-инструменты для составления домашнего бюджета и плана долгосрочных сбережений.

План урока
Бюджетирование стало проще: управление капиталом 101 (PDF)

Новые медиа-инструменты для использования на уроке
Marketplace
Калькулятор анализа домашнего бюджета
Послушайте Молодежное радио рассказ о Бланке Кабрере, 19-летней девушке, которая, как и многие молодые люди, живет с ней дома родители, пытающиеся закончить школу и работающие по выходным.

Примите участие в опросе учителей

Примите участие в опросе учащихся


5.Стать домовладельцем
Студенты ESL от среднего до высокого уровня
Учащиеся анализируют плюсы и минусы аренды жилья по сравнению с покупкой, узнают об основных шагах и изучают интернет-ресурсы, связанные с тем, как стать домовладельцем.

План урока
Как стать домовладельцем (PDF)

Новые медиа-инструменты для использования на уроке
Глоссарий финансовых терминов


Кредитная история, кредитный отчет
: Кредитная история представляет собой запись, показывающую индивидуальные потребительские долги и то, были ли они выплачены вовремя и в соответствии с договоренностью. Кредитные учреждения создали подробные документы, называемые кредитными отчетами, о вашей кредитной истории, которые они предоставляют кредиторам, арендодателям и другим лицам.


По умолчанию
: Невыполнение того, на что вы согласились. Если у вас есть кредитная карта, самая распространенная ошибка — это несвоевременная оплата. Если вы снимаете квартиру, вы неплатежеспособны, если не содержите квартиру в хорошем состоянии.


Дефектный товар
: Любой купленный вами товар, который сломался при покупке или не работает так, как сказал продавец.


Мошенничество, мошенничество
: Уловка или обман, направленные на получение информации или чего-либо ценного.


Выявление кражи
: Несанкционированное использование чьих-либо личных данных, например, водительских прав или номера социального страхования, в любых незаконных целях, таких как получение кредитной карты или кредита.


Отказ
: Чтобы сообщить финансовым компаниям, что вы не согласны с тем, чтобы они передавали вашу личную финансовую информацию другим компаниям, которые предлагают кредиты или другие финансовые услуги.


Фишинг
: использование электронных средств связи для получения личной информации, такой как имена пользователей, пароли и данные кредитной карты, путем выдачи себя за кого-то, кого вы знаете или с кем имеете отношения, например, компанию, выпустившую вашу кредитную карту.


Мошенничество
: способ обмануть людей и заставить их давать деньги.


Запрашивать, ходатайствовать
: Запрашивать означает просить кого-либо о помощи, деньгах или информации. Запросы кредитных карт рассылаются компаниями-эмитентами кредитных карт, которые покупают списки потребителей и используют их для массовых рассылок, чтобы предлагать услуги кредитных карт потенциальным клиентам.

Слайд-шоу по информированию потребителей

 

Мультимедийные ресурсы

НОВЫЕ МЕДИАИНСТРУМЕНТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЛАНАХ УРОКОВ ВЫШЕ

Калькулятор домашнего бюджета
http://marketplace.publicradio.org/toolbox/calculators/HomeBudget.html

Цели экономии
http://marketplace.publicradio.org/toolbox/calculators/Savings.html

Проверка письма Слайд-шоу
http://www.thebeehive.org/money/spend-it/how-write-check

Составитель бюджета
http://thebeehive.org/money

Отслеживайте свои расходы
http://www.thebeehive.org/sites/default/files/Track_Your_Expenses_by_Hand.pdf

Marketplace Money Toolbox
http://marketplace.publicradio.org/toolbox/

Калькулятор ипотечного кредита
http://marketplace.publicradio.org/toolbox/calculators/MortgageLoan.html

Калькулятор ипотеки и арендной платы
http://www.thebeehive.org/housing

Все о капитале
http://www.thebeehive.org/housing/prepare-buy/financing-your-home/interactive-all-about-equity

Калькулятор экономии на обеде
http://marketplace.publicradio.org/toolbox/calculators/LunchSaver.html

Оплата кредитной картой
http://marketplace.publicradio.org/toolbox/calculators/PayoffCC.html

Просто заряди его!
http://senseanddollars.thinkport.org/games/charge/home.html

Банк или разорение
http://www.thirteen.org/finance/games/bankorbust.html

Чего стоит?!
http://www.thirteen.org/finance/games/itcostswhat.html

 

ПОЛЕЗНЫЕ ВЕБ-САЙТЫ

http://www.kqed.org/financialliteracy
Веб-сайт учебной программы: Повышение финансовой грамотности в классе ESL с использованием инструментов NewMedia. Включает тест на финансовую грамотность и ресурсы по информированию потребителей.

http://www.thebeehive.org
Beehive.org: веб-сайт, созданный некоммерческой организацией One Economy; предоставляет информацию и ресурсы о деньгах, здоровье, работе, школе и семье.

http://marketplace.publicradio.org/toolbox/calculators/
Веб-сайт серии American Public Media’s Marketplace

http://www.thirteen.org/finance/index.html
Что нового в финансах? веб-сайт, созданный Thirteen WNET; предлагает статьи, инструменты, игры и интерактивные анкеты.

http://www.elcivics.com/housing_lesson_1.html
Информация о жилье, предоставленная EL Civics для учащихся ESL, ориентированных на изучающих английский язык.

http://eslhomebuying.edublogs.org/
Получение статуса домовладельца в США; блог, чтобы помочь студентам ESL узнать о покупке дома в Соединенных Штатах.

http://www.hud.gov/webcasts/archives/buying.cfm
Интернет-трансляции о покупке дома; раздел веб-сайта Министерства жилищного строительства и городского развития США, содержащий ссылки на различные веб-трансляции по таким темам, как покупка дома и владение им, предотвращение хищнических кредиторов и т. д.

http://www.hud.gov/apps/section8/step2.cfm?state=CA%2CCalifornia
Веб-сайт HUD, помогающий в поиске субсидируемого жилья в Калифорнии.

http://www.handsonbanking.org/en/
Возьмите на себя ответственность за свои финансы и достигните своих целей с «Hands On Banking®»

 

АУДИО ССЫЛКИ

«Молодежные голоса об экономике»
http://www.Youthradio.org/news/youth-voices-economy

«Семья доводит бережливость до предела»
http://marketplace.publicradio.org/display/web/2009/07/03/pm_frugality/

«Где выгодно создавать с нуля»
http://marketplace.publicradio.org/display/web/2009/08/07/mm-frugal-blogger/

 

СВЯЗАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ОТ KQED-KTEH, PBS и NPR

В зависимости от уровня владения учащимся английским языком, следующие программы предлагают актуальные темы экономики.Преподаватели могут посещать эти веб-сайты и выбирать видео- и аудиоклипы на разные темы для своей группы учащихся.

Торговая площадка
http://marketplace.publicradio.org/

СЕЙЧАС (PBS)
http://www.pbs.org/now/topics/economy.php

«Из леса» (СЕЙЧАС)
http://www.pbs.org/now/shows/506/index.html

«Помощь домовладельцам» (Planet Money)
http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=94427042

«Перед лицом ипотечного кризиса»
http://www.kteh.org/mortgage

NewsHour с Джимом Лерером
http://www.pbs.org/newshour/

Личная финансовая грамотность — понимание денег — план урока, созданный учителем

http://www.everfi.com/vault

«Vault — это интерактивная обучающая платформа, специально разработанная для ознакомления детей с навыками финансового образования на ранних этапах когнитивного развития ребенка.Учебная платформа использует новейшие технологии новых медиа, чтобы воплотить в жизнь сложные финансовые концепции для современного цифрового поколения». (everfi.com/vault)

После зачисления в классы программы Vault я представлю инструкции по выполнению инструкций по выполнению шагов программы Vault.

Инструкции для учащихся

Учащиеся войдут в программу и будут следовать указаниям, чтобы завершить интерактивную учебную программу, посвященную финансам.

Темы включают:

— Финансовая ответственность и принятие решений
— Доход и карьера
— Планирование и управление денежными средствами
— Кредит и долг
— Страхование и управление рисками
— Сбережения и инвестиции

Учащиеся работают в каждой учебной группе и получают значки для сертификации.

Они открывают игры, в которые можно играть, когда завершают групповое задание.

Каждая учебная группа содержит оценки, которые измеряют знания, полученные учащимися после завершения учебной программы.Этими данными можно поделиться с родителями и сообществом, чтобы продемонстрировать влияние программы.

Учащиеся получают цифровые значки за овладение ключевыми навыками, такими как управление финансами и планирование работы. По завершении учебной программы они получают сертификат о понимании денег.

«После завершения учебной группы учащиеся «открывают» игру и применяют свои знания в различных сюжетных заданиях и симуляциях, которые побуждают их практиковаться в принятии правильных решений при составлении бюджета и экономии.

«Каждая учебная группа содержит оценки, которые измеряют знания учащихся после завершения учебной программы. Эти данные могут быть переданы родителям и сообществу для демонстрации воздействия программы».

«Учащиеся получают цифровые значки за овладение ключевыми навыками, такими как управление финансами и планирование работы. По завершении учебной программы они получают сертификат понимания денег».

«После завершения учебной группы учащиеся «открывают» игру и применяют свои знания в различных сюжетных заданиях и симуляциях, которые побуждают их практиковаться в принятии правильных решений в отношении бюджета и экономии».(everfi.com/vault)

Финансовая грамотность | Департамент образования Айовы

Финансовая грамотность это…

«Обладание навыками и знаниями в финансовых вопросах, чтобы уверенно предпринимать эффективные действия, которые наилучшим образом соответствуют личным, семейным и глобальным общественным целям».

– Национальный совет финансовых педагогов

Руководство по финансовой грамотности

Департамент образования штата Айова выпустил следующее руководство по финансовой грамотности после того, как губернатор Рейнольдс подписал закон SF2415.

Руководство по финансовой грамотности

Законы и правила

281 Административный кодекс штата Айова 12.5(17)(d)

Финансовая грамотность является частью программы Iowa Core Skills 21st Century.

Ресурсы по финансовой грамотности

Веб-сайты

Адам Кэрролл — Адам Кэрролл, уроженец Айовы, признанный на национальном уровне лектор по финансовой грамотности. На его веб-сайте есть несколько ресурсов, а также информация о его книгах, в том числе «Выигрыш в игре на деньги» и «Студент, разбирающийся в деньгах».Также включена информация о его последнем документальном фильме Broke, Busted, and Disgusted.

Программы финансового образования Американской ассоциации банкиров (ABA) — Предлагает несколько способов повышения финансовой грамотности, включая программу «Научи детей экономить» каждый апрель; Программа Get Smart About Credit каждый октябрь; и Свет, Камера, Спаси! видеоконкурс.

Америка спасает . Эта кампания, проводимая некоммерческой Федерацией потребителей Америки, направлена ​​на то, чтобы мотивировать, поощрять и поддерживать домохозяйства с низким и средним доходом, чтобы они экономили деньги, уменьшали долги и увеличивали свое благосостояние.

Индивидуальная система обучения AEA для студентов — AEA Learning Online создала несколько модулей финансовой грамотности для студентов. Чтобы получить доступ к этим модулям, перейдите на https://learning.aeak12online.org/, войдите в систему с помощью единого входа AEA (того, который вы используете для системы подготовки учителей (https://training.aealearningonline.org). Чтобы просмотреть содержание щелкните «каталог» вверху, а затем щелкните соответствующую тему. Чтобы использовать это со студентами, свяжитесь с Мелиссой Виклунд по адресу [email protected] или посетите страницу поддержки на сайте.

Banzai — бесплатная онлайн-программа повышения финансовой грамотности для учителей, отвечающая многим установленным государством требованиям в отношении личных финансов и финансовой грамотности.

Совет по экономическому образованию (CEE) — организация, занимающаяся экономическим и финансовым образованием учащихся от детского сада до средней школы.

Студенческий налоговый пакет Департамента доходов . Ознакомьтесь с этим ресурсом Департамента доходов, чтобы помочь студентам узнать больше о подаче налоговых деклараций.

Центр экономического образования Дордтского университета . Эта организация, связанная с общенациональной сетью университетских центров экономического образования, предлагает различные программы для преподавателей и студентов, направленные на повышение их экономической и финансовой грамотности.

Edutopia — Финансовая грамотность — содержит ресурсы, ссылки и файлы для загрузки для преподавателей, обучающих финансовой грамотности.

EVERFI — поддерживает школы и семьи по всей Айове с помощью интерактивных онлайн-ресурсов по финансовой грамотности для учащихся начальной и средней школы.Ознакомьтесь с ресурсами дистанционного обучения EVERFI для преподавателей и семей.

Федеральный резервный банк Сент-Луиса — бесплатные классные материалы для преподавателей K–16, которые можно использовать для обучения деньгам и банковскому делу, экономике, личным финансам и Федеральной резервной системе.

Модули финансовой грамотности — AEA PD Online создала серию онлайн-модулей, предназначенных для расширения знаний учителей по вопросам финансовой грамотности. Они создали модули, посвященные введению в финансовую грамотность, банковское дело, сбережения и виды платежей.Учителя могут использовать свой обычный логин AEA для доступа к этим модулям. Если учителя завершат каждый модуль, они могут зарегистрироваться, чтобы получить кредит на продление лицензии.

Foolproof Education — Foolproof предлагает учащимся средних и старших классов уникальную программу обучения финансовой грамотности и навыкам потребительской жизни, основанную на этических принципах. Мы учим студентов силе здорового скептицизма и тому, как выявлять и нейтрализовывать дезинформацию. Наша учебная программа основана на модулях, полностью онлайн и в цифровом формате.Все модули имеют самостоятельную оценку до и после тестирования. FoolProof бесплатен.

Практические занятия по банковскому делу . Финансовые онлайн-курсы включают бесплатные руководства для инструкторов с уроками в классе и мероприятиями, которые помогут вам провести студентов через сценарии из реальной жизни, групповые обсуждения и другие мероприятия, предназначенные для обучения ценным навыкам управления денежными средствами и помощи им в управлении своими деньгами. финансы.

Iowa College Access Network (ICAN) — организация, призванная помочь учащимся старших классов и их родителям научиться экономить на колледже и предложить возможности спонсировать руководства по финансовому планированию, ресурсы и встречи.

Iowa Jump$tart Coalition — коалиция организаций, продвигающих финансовую грамотность в штате Айова. Он предлагает возможность спонсировать Конференцию по личной финансовой грамотности каждый июль и мероприятия Money Smart Week каждый апрель.

Iowa State Extension Планы уроков по финансовой грамотности — Эти планы уроков предназначены для учителей K–5 и соответствуют стандартам финансовой грамотности штата Айова.

Iowa Student Loan — предлагает различные инструменты и ресурсы, помогающие студентам подготовиться к оплате обучения в колледже, в том числе ROCI, онлайн-руководство, которое позволяет студентам сравнивать различные типы работ и связанные с ними начальные зарплаты, а также игру «Студенческая ссуда». Планируйте, чтобы помочь студентам научиться управлять расходами колледжа.

Junior Achievement In Iowa — Junior Achievement вдохновляет и готовит учащихся к успеху в мировой экономике с помощью реализуемых добровольцами экспериментальных программ, направленных на развитие финансовой грамотности, возможностей трудоустройства и предпринимательских навыков. В Айове Junior Achievement является частью крупнейшей в мире организации, призванной дать молодым людям знания и навыки, необходимые им для достижения экономического успеха, планирования своего будущего и принятия разумных академических и экономических решений.Наши программы финансовой грамотности, подготовки к работе и предпринимательства позволяют учащимся установить связь между тем, что они изучают в школе, и тем, как это можно применить в реальном мире.

Разумные деньги: программа финансового образования — Федеральная корпорация страхования депозитов (FDIC) бесплатно предоставляет учебную программу и ресурсы по финансовому образованию для потребителей и малого бизнеса.

Money Smart Week — кампания по информированию общественности, призванная помочь потребителям лучше управлять своими личными финансами.

MyMoney.gov — веб-сайт правительства США предоставляет учебные ресурсы для обучения основам финансового образования, от балансирования чековой книжки до инвестирования в 401(k). В разделе «Мои деньги пять» описаны пять принципов, связанных с деньгами: зарабатывать, экономить, инвестировать, тратить, защищать и занимать. Контрольные списки, калькуляторы и другие финансовые листы включены на сайт.

Национальный фонд финансового образования (NEFE) — частный некоммерческий национальный фонд, предоставляющий ресурсы финансового образования молодежи и взрослых, учебные пособия и исследования.

Персональные финансы нового поколения . Этот сайт предоставляет преподавателям множество бесплатных и высококачественных ресурсов для повышения финансовой грамотности. Есть планы уроков, видеоклипы, тематические исследования, примерный курс на семестр и многое другое.

OppU — Этот веб-сайт содержит ссылки на несколько бесплатных онлайн-курсов по управлению денежными средствами.

Игра на фондовом рынке . Онлайн-симуляция глобальных рынков капитала, которая вовлекает учащихся 4–12 классов в мир экономики, инвестиций и личных финансов и готовит их к финансово независимому будущему.

Возьмите на себя ответственность сегодня — Программа и учебный план с подходом к личным финансам, основанным на принятии решений.

TS Institute — Фонд, стремящийся создать более сильное и финансово подкованное будущее поколение с помощью программы финансовой грамотности K–12.

Экономика и финансовая грамотность — Ресурсы в области социальных исследований

America Saves — кампания, которая мотивирует, поощряет и поддерживает домохозяйства с низким и средним доходом в сбережении денег, уменьшении долга и обогащении.

Финансовое образование Американской ассоциации банкиров. Предоставляет программы финансового образования и ресурсы, которые помогают банкирам сделать свое общество лучше.

Banzai — бесплатный, увлекательный и интерактивный веб-сайт по финансовой грамотности для учащихся всех возрастов.

Совет по экономическому образованию — некоммерческая организация, занимающаяся личными финансами и экономическим образованием. Совет по экономическому образованию предоставляет учащимся K-12 знания и инструменты о деньгах и финансовой стабильности.

EconEdLink — предлагает проверенный в классе, размещенный в Интернете материал для уроков по экономике и личным финансам для преподавателей и учащихся K-12.

EVERFI — предлагает бесплатные цифровые ресурсы и местную поддержку внедрения, чтобы помочь учителям начальной, средней и старшей школы вооружить своих учеников навыками для жизни.

Федеральные резервные банки — центральный банк Соединенных Штатов, который проводит национальную денежно-кредитную политику, способствует стабильности финансовой системы, содействует безопасности отдельных финансовых учреждений, содействует платежной и расчетной системе, а также содействует защите прав потребителей и развитию общества.

Федеральный резервный банк Сент-Луиса — бесплатные планы уроков, мероприятия и материалы для чтения, которые упрощают обучение экономике и финансовой грамотности!

Hands on Banking — онлайн-учебный центр предлагает ресурсы для всех, кто хочет узнать больше об управлении денежными средствами, в том числе самостоятельные курсы и учебные материалы.

Jump$tart. Ищите, просматривайте и просматривайте сотни публикаций, игр, учебных планов и других ресурсов, предназначенных для обучения финансовой ответственности в Jump$tart.

Junior Achievement — стремится вдохновлять и готовить молодых людей к успеху в глобальной экономике с помощью своих программ.

My Money.gov — содержит учебные программы, планы уроков, советы, рекомендации и полезные инструменты для обучения финансовым возможностям.

Национальный фонд финансового образования. Предоставляет практическую информацию и финансовое образование широкому кругу людей. Этот веб-сайт содержит ресурсы, семинары и видеоролики, которые помогут облегчить финансовое образование.

Next Gen Personal Finance — бесплатная учебная программа по личным финансам для старших классов средней школы и партнер по профессиональному развитию, помогающий учителям донести основные знания о деньгах в простой для понимания и увлекательной форме.

Stock Market Game — онлайн-симуляция глобальных рынков капитала, в которой учащиеся 4–12 классов знакомятся с миром экономики, инвестиций и личных финансов и которая подготовила 16 миллионов учащихся к финансово независимому будущему.

Возьмите на себя ответственность сегодня — стремится дать учащимся финансовое образование для лучшего будущего, бесплатно предоставляя преподавателям готовые к обучению планы занятий на основе действий.

TS Institute — Создать и внедрить комплексную программу K-12, которая послужит инициативой, которая будет воспроизведена в других школьных округах.

Планы уроков по финансовой грамотности и инвестициям в недвижимость

По мере того, как учащиеся узнают о различных возможностях инвестирования и получения дохода, доступных для взрослых, их уроки включаются в более широкую структуру финансовой грамотности и готовности. При подготовке учащегося к финансово благополучному будущему, от получения дохода до навыков инвестирования, важно обеспечить глобальный взгляд на вопросы, связанные с доходом.

В эпоху, когда почти половина американцев сообщают о проблемах с оплатой счетов, но при этом более 60% владеют собственными домами, жизненно важно, чтобы будущие поколения выработали более разумные привычки в отношении расходов, чем предыдущие поколения. Следующие планы уроков предназначены для педагогов, которые осознают важность обучения молодых людей ценности денег и важности правильных инвестиций.

Содержимое

Национальные стандарты финансовой грамотности

Национальные стандарты финансовой грамотности были разработаны, чтобы помочь преподавателям K-12 планировать соответствующие планы уроков и учебные пособия по разумному зарабатыванию, трате и инвестированию денег.Полное обучение финансовой грамотности разделено на шесть разделов с уникальными стандартами обучения для каждой группы классов:

I. Получение дохода
II. Покупка товаров и услуг
III. Сохранение
IV. Использование кредита
V. Финансовые инвестиции
VI. Защита и страхование

В этом пакете планов уроков используются Национальные стандарты финансовой грамотности в качестве руководства для перечисления ресурсов для преподавателей. Планы уроков в рамках каждого стандарта предназначены для учащихся из разных социально-экономических слоев.

Связанные ресурсы

Веб-семинар по национальным стандартам финансовой грамотности. На этом веб-семинаре, организованном преподавателями, рассматриваются недавно разработанные национальные стандарты, а также шесть областей знаний. Этот веб-семинар, являющийся отличным введением для преподавателей любого уровня, демонстрирует общую картину обучения финансовой грамотности.

Институт финансовой грамотности предоставляет подробный контрольный список контрольных показателей и стандартов, которые должны быть понятны финансово ответственным взрослым.

Jump$tart.org перечисляет уровни компетентности для каждого из национальных стандартов, служащих дополнительным справочным руководством для преподавателей.

Бесплатные финансовые игры

Мы публикуем сборник бесплатных онлайн-игр, обучающих детей финансам и бизнесу.

Классы К-4

Обучение финансовой грамотности в начальных классах знакомит учащихся с идеями работы и доходов, базовой финансовой грамотностью и функциями кредита и инвестиций.В этих начальных классах учащиеся знакомятся с основными финансовыми понятиями и словарными словами, которые используются в более поздних классах.

Получение дохода – классы K-4

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 4 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях дохода:

  • У людей есть много разных профессий, из которых они могут выбирать. Разные профессии требуют от людей разных навыков.
  • Люди получают доход, когда работодатель нанимает их на работу.
  • Рабочие получают оплату за свой труд различными способами, такими как заработная плата, оклады или комиссионные.
  • Люди могут получать процентный доход, позволяя другим людям занимать свои деньги.
  • Люди могут получать доход, сдавая свою собственность в аренду другим людям.
  • Люди, владеющие бизнесом, могут получать прибыль, которая является источником дохода.
  • Предприниматели — это люди, которые начинают новый бизнес. Начинать бизнес рискованно для предпринимателей, потому что они не знают, будет ли их новый бизнес успешным и принесет прибыль.
  • Доход может быть получен от семьи или друзей в виде денежных подарков или в качестве пособия, для которого не требуется никакой конкретной работы.
  • Доход может быть получен от семьи или друзей в виде денежных подарков или в качестве пособия, для которого не требуется никакой конкретной работы.

Быть находчивым План урока: Этот план урока знакомит учащихся с идеей получения дохода с учетом конкретной покупки. Студенты проводят мозговой штурм различных способов заработать деньги и работают вместе, чтобы выбрать «хорошее» производство.Затем учащиеся работают над тем, чтобы понять, какие ресурсы им понадобятся для производства этого товара и получения дохода.

Учитесь зарабатывать, когда склонны тратить деньги План урока: Этот план урока знакомит учащихся с взаимосвязью между зарабатыванием денег и их тратой. Студенты будут использовать простую математику, чтобы складывать и вычитать из предполагаемых бюджетов.

Онлайн-игра Lemonade Stand: в эту игру можно играть в классе или выполнять домашнюю работу. Он знакомит учащихся с концепцией спроса и предложения с помощью виртуального ларька с лимонадом.Поскольку погода меняется изо дня в день, студенты должны решить, сколько брать за лимонад, чтобы максимизировать прибыль.

Покупка товаров и услуг – классы K-4

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 4 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях товаров и услуг:

  • Экономические потребности – это желания, которые могут быть удовлетворены за счет потребления товара, услуги или проведения досуга.
  • Люди делают выбор в отношении того, какие товары и услуги они покупают, потому что они не могут иметь все, что хотят.Это требует от людей расставить приоритеты в своих желаниях.
  • Люди тратят часть своего дохода на товары и услуги, чтобы увеличить свое личное удовлетворение или счастье.
  • Всякий раз, когда люди что-то покупают, они несут альтернативные издержки. Альтернативная стоимость – это стоимость следующей наилучшей альтернативы, от которой отказываются, когда человек делает выбор.
  • Информированное принятие решений требует сравнения затрат и выгод альтернативных расходов.
  • Затраты — это то, от чего отказывается лицо, принимающее решения; выгоды – это то, что получает лицо, принимающее решения.
  • На выбор людей в отношении расходов влияют цены, а также многие другие факторы, включая рекламу, выбор расходов другими людьми и давление со стороны сверстников.
  • Планирование расходов может помочь людям сделать осознанный выбор. Бюджет – это план расходов, сбережений и управления доходами.

Понимание товаров и услуг: этот план урока учит учащихся различать товары и услуги и объясняет необходимость ресурсов при разработке товаров и услуг для продажи.

Common Cents: этот модульный план знакомит учащихся с валютой США и концепцией использования валюты для покупки товаров и услуг. Студенты учатся считать деньги и ответственно использовать их при покупке товаров и услуг.

Товары для вас!: Этот урок учит определению и практическому использованию «товаров» и «услуг». Учащиеся будут использовать кварталы США, чтобы определять и различать товары и услуги, а также перечислять товары и услуги, которые они используют в своей повседневной жизни.

Экономия – классы K-4

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 4 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях сбережений:

  • Доход сберегается, расходуется на товары и услуги или используется для уплаты налогов.
  • Когда люди экономят деньги, они отказываются от возможности потратить эти деньги на покупку вещей сейчас, чтобы купить их позже.
  • Люди могут откладывать деньги во многих местах, например, дома в копилке или в коммерческом банке, кредитном союзе или в ссудно-сберегательных учреждениях.
  • Люди устанавливают цели сбережений в качестве стимула для сбережений. Одной из целей сбережений может быть покупка товаров и услуг в будущем.
  • Сберегательный план помогает людям достичь целей сбережений.
  • Когда люди вкладывают деньги в банк (или другое финансовое учреждение), банк может выплачивать им проценты. Банки привлекают сбережения, выплачивая проценты. Люди также вкладывают деньги в банки, потому что банки являются безопасным местом для хранения их сбережений.

Любите ли вы тратить или экономить?: Этот план урока помогает учащимся лучше понять свои привычки в отношении расходов, чтобы подготовить их к составлению бюджета и контролю за деньгами в будущем.

Развлечение с монетами: эти игры, которые можно взять в классе или взять домой, дают учащимся возможность поработать с монетами и лучше понять номиналы монет.

Все вместе – Серия уроков по экономическому климату. Эта серия уроков дает учащимся более широкое представление о семейных бюджетах и ​​побуждает их думать об экономии денег как о цели единения семьи.

Ванна с рассолом: этот план урока дает учащимся пример реального сценария экономии и помогает им понять концепцию накопления на крупную покупку — в данном случае на ванну с рассолом!

Использование кредита – классы K-4

В соответствии с Национальными стандартами финансовой грамотности к 4 классу учащиеся должны иметь представление о следующих кредитных ориентирах:

  • Проценты — это цена, которую заемщик платит за использование чужих денег.
  • Когда люди пользуются кредитом, они получают что-то ценное сейчас и соглашаются вернуть долг кредитору через какое-то время или в какой-то момент в будущем с процентами.
  • Используя кредит для покупки товаров длительного пользования, таких как автомобили, дома и бытовая техника, люди могут использовать товары, оплачивая их.
  • Заемщики, которые погашают кредит в соответствии с обещаниями, показывают, что они достойны получения кредита в будущем. Репутация человека, не выплачивающего ссуду в соответствии с обещаниями, может привести к более высоким процентным ставкам по будущим ссудам, если ссуды вообще будут доступны.

Как работает кредит: Учащиеся изучают процесс и словарный запас по кредитным картам, кредитам и кредитным отчетам. Студентов также уведомляют о потенциальных ловушках, связанных с получением слишком большого кредита или несвоевременной выплатой кредита.

Анализ кредитных карт: учащиеся изучают словарный запас кредитных карт и представляют сценарии, в которых использование кредита может быть полезным или вредным. Они также получают представление об использовании кредита в США

.

Финансы и инвестиции в недвижимость – классы K-4

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 4 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях финансового инвестирования:

  • После того, как люди отложили часть своего дохода, они должны решить, как инвестировать свои сбережения, чтобы со временем они могли расти.
  • Финансовая инвестиция – это покупка финансового актива, такого как акции, с расчетом на увеличение стоимости актива и/или увеличение будущих доходов.

Удвойте свои деньги: учащиеся будут работать с монетами, чтобы лучше понять и визуализировать концепцию «экспоненциального роста».

Практические навыки работы с деньгами: эта серия планов уроков помогает учащимся понять основные понятия, лежащие в основе принятия финансовых решений, чтобы подготовить их к обучению в сфере недвижимости и инвестирования в более поздних классах.Студенты узнают о деньгах и их ценности, а также о том, как их тратить с умом.

Hands on Banking: эта онлайн-игра для детей исследует различные аспекты использования банка и помогает учащимся понять ценность экономии денег.

Защита и страхование – классы K-4

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 4 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях финансовой защиты и страхования:

  • Риск — это вероятность потери или вреда.
  • Риск несчастных случаев и неожиданных событий является неизбежной частью повседневной жизни.
  • Люди могут либо принять риск, либо предпринять шаги, чтобы защитить себя, избегая или уменьшая риск.
  • Один из способов справиться с непредвиденными потерями — откладывать на непредвиденные обстоятельства.

Мудрые карманы: На этом уроке учащиеся узнают о двух молодых девушках, которые зарабатывают одинаковое количество денег — одна девушка копит свои деньги, а другая тратит их. Студенты учатся оценивать риски и выгоды от сбережений и расходов.

Как научить детей медицинскому страхованию: на этом листе определяются общие условия и сценарии страхования на языке для учащихся начальной школы, что подготавливает их к дальнейшему изучению страхования и рисков в более поздних классах.

5-8 классы

К школьным годам школьники привыкают делать небольшие покупки самостоятельно и лучше знакомы с тем, как взрослые тратят деньги. Уроки в классе расширены за счет включения более подробных концепций и ситуаций из реального мира.

Учащиеся средней школы узнают, что финансовая ответственность часто связана с принятием трудных решений – заработать деньги сейчас и отложить дальнейшее образование или влезть в долги сейчас и надеяться заработать больше денег позже? Рискнуть и инвестировать в более рискованные акции, которые могут принести большую прибыль, или перестраховаться, но с меньшими шансами заработать большие деньги?

Учащиеся средних классов еще лучше подготовлены к фальшивым сценариям реального мира, таким как инвестирование условных 100 000 долларов на фондовом рынке или проведение фальшивого аукциона товаров и услуг.Эти типы игр обучают студентов концепциям, а также укрепляют практическое применение их финансовых уроков.

Курс

«Практические навыки работы с деньгами» содержит полный блок уроков по финансам для учащихся средних школ, включая уроки по получению дохода, составлению бюджета, сбережениям, кредитам и покупке жилья.

Получение дохода – 5-8 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 8 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях дохода:

  • Карьера основана на многолетней работе по одной и той же специальности или профессии.Разные профессии требуют разного образования и подготовки.
  • В течение жизни люди принимают множество решений относительно своего образования, работы и карьеры, которые влияют на их доходы и возможности трудоустройства.
  • Получение большего образования и изучение новых профессиональных навыков может увеличить человеческий капитал и производительность человека.
  • Люди с более низким уровнем образования и меньшими профессиональными навыками, как правило, получают более низкие доходы, чем люди с более высоким уровнем образования и более высокими профессиональными навыками.
  • Инвестиции в образование и профессиональную подготовку, как правило, имеют положительную норму прибыли с точки зрения дохода, который люди зарабатывают на протяжении всей жизни.
  • Образование, обучение и развитие профессиональных навыков имеют альтернативные издержки в виде времени, усилий и денег.
  • Люди часто используют часть своих сбережений, чтобы помочь себе или членам своей семьи в наращивании человеческого капитала посредством образования или профессиональной подготовки.
  • Предприниматели идут на риск, начиная свой бизнес, потому что они рассчитывают получить прибыль в качестве вознаграждения, несмотря на то, что многие новые предприятия могут и терпят неудачу. Некоторые предприниматели получают удовлетворение от работы на себя.
  • Проценты, дивиденды и прирост капитала (прирост) являются формами дохода, полученного от финансовых инвестиций.
  • Некоторые люди получают поддержку от государства, потому что у них низкий доход или они имеют право на получение государственной помощи по другим причинам.
  • Социальное обеспечение — это государственная программа, которая облагает налогом доход нынешних работников для обеспечения пенсионных пособий, пособий по инвалидности и в связи с потерей кормильца для работников или их иждивенцев.

Какое образование необходимо для комфортной жизни? Этот план урока побуждает учащихся планировать свое образование в будущем с учетом получения дохода.Студенты проведут исследование, чтобы лучше понять, сколько денег им нужно зарабатывать, чтобы жить комфортно, и получат представление об уровнях образования, необходимых для этих уровней дохода.

Игра «Бережливость». Этот онлайн-учебник обучает студентов основам банковского дела и получения дохода.

Finance Park: эта онлайн-игра предоставляет учащимся вымышленную работу, возраст, доход и образование и ставит перед ними задачу балансировать личный бюджет и принимать жизненные решения.

Покупка товаров и услуг – 5-8 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 8 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях товаров и услуг:

  • Выбирая, что покупать, потребители могут собирать информацию из различных источников. Качество и полезность информации, предоставляемой источниками, могут сильно различаться от источника к источнику. Хотя многие источники предоставляют ценную информацию, некоторые источники предоставляют информацию, которая намеренно вводит в заблуждение.
  • Понимая мотивы источника предоставления информации о товаре или услуге, потребитель может лучше оценить качество и полезность информации.
  • Люди выбирают различные способы оплаты для покупки товаров и услуг.
  • Выбор метода оплаты требует взвешивания затрат и выгод различных вариантов оплаты.
  • Бюджет включает постоянные и переменные расходы, а также доходы, сбережения и налоги.
  • Люди могут пересматривать свой бюджет в зависимости от незапланированных расходов и изменений в доходах.

Понимание товаров и услуг: Учащиеся составляют список товаров и услуг, которыми они пользуются каждый день, и узнают о необходимости выбора между товарами и услугами в зависимости от имеющихся ресурсов.

Подача заявления: товары и услуги: учащиеся узнают о разнице между природными и человеческими ресурсами и рассматривают ресурсы, необходимые для бизнеса по производству арахисового масла и желе.

Анализ: товары и услуги: Учащиеся рассматривают плюсы и минусы превращения земельного участка в парк, библиотеку или торговый центр на основе товаров и услуг, необходимых для каждого проекта и создаваемых им.

При большом спросе: учащиеся применяют принципы спроса и предложения через воображаемый аукцион.

Подумай перед покупкой: на этом онлайн-уроке учащиеся узнают от детей своего возраста о ловушках неправильных привычек в отношении расходов и учатся обдумывать свои собственные покупки.

Принесите домой бекон: эта онлайн-игра учит студентов основам спроса и предложения. Студенты устанавливают цену товара, который они продают, чтобы получить максимальную прибыль.

Сбережения – 5-8 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 8 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях сбережений:

  • Банки и другие финансовые учреждения ссужают средства, полученные от вкладчиков, заемщикам. Часть процентов, полученных от этих кредитов, используется для выплаты процентов вкладчикам за пользование их деньгами.
  • Для вкладчика процентная ставка — это цена, которую финансовое учреждение платит за использование денег вкладчика, и обычно выражается в виде годового процента от суммы сбережений.
  • Процентные ставки, выплачиваемые по сбережениям и взимаемые по кредитам, как и все цены, определяются на рынке.
  • Когда процентные ставки увеличиваются, люди зарабатывают больше на своих сбережениях, и их сбережения растут быстрее.
  • Основная сумма — это первоначальная сумма денег, на которую выплачиваются проценты.
  • Сложные проценты — это проценты, которые начисляются не только на основную сумму долга, но и на уже начисленные проценты.
  • Стоимость сбережений человека в будущем определяется суммой сбережений и процентной ставкой. Чем раньше люди начнут откладывать, тем больше сбережений они смогут накопить при прочих равных условиях благодаря силе сложных процентов.

Банковское дело: на этом интерактивном уроке учащиеся узнают, как правильно выписать чек, и разовьют другие банковские навыки.

Составление бюджета: учащиеся узнают о ценности и важности ведения бюджета, изучают различные типы семейных бюджетов и разрабатывают свой собственный воображаемый план расходов.

Куда уходят деньги? Студенты узнают о важности бюджетов и составляют личный бюджет расходов на один месяц.

Головоломка Александра с монетами: учащиеся применяют вымышленную историю к реальному миру, размышляя о том, как один мальчик может потратить все свои деньги за неделю.

Благотворительная ярмарка: учащиеся узнают о важности составления бюджета и принятия финансовых решений в этой онлайн-игре, в которой они должны выбирать между различными благотворительными организациями, которым нужно пожертвовать.

Секрет, как стать миллионером: Учащиеся изучают новую терминологию, связанную со сбережениями, такую ​​как поощрение, проценты и альтернативные издержки, процентная ставка и сложные проценты. Они учатся рассчитывать сложные проценты и узнают ценность планов долгосрочных сбережений.

Распределение бюджета: этот план урока преподает новую лексику, связанную с бюджетом, такую ​​как периодические, переменные и постоянные расходы, а также закрепляет концепцию готовности к поступлению в университет, поощряя учащихся к составлению бюджета колледжа.

Использование зачетных единиц – 5-8 классы

В соответствии с Национальными стандартами финансовой грамотности к 8 классу учащиеся должны иметь представление о следующих кредитных ориентирах:

  • Людям, обращающимся за кредитами, сообщают, какая будет процентная ставка по кредиту. Процентная ставка — это цена использования чужих денег, выраженная в годовом проценте от основной суммы кредита.
  • Чем больше срок погашения кредита и чем выше процентная ставка по кредиту, тем больше общая сумма процентов, взимаемых по кредиту.
  • Покупка по кредитной карте — это кредит от финансового учреждения, выпустившего карту. Процентные ставки по кредитным картам, как правило, выше, чем ставки по другим кредитам. Кроме того, финансовые учреждения могут взимать значительные сборы, связанные с кредитной картой и ее использованием.
  • Заемщики, использующие кредитные карты для покупок и не выплачивающие полную сумму в установленный срок, несут гораздо более высокие расходы на свои покупки, поскольку проценты начисляются ежемесячно. Пользователь кредитной карты может избежать начисления процентов, оплатив весь остаток в течение льготного периода, установленного финансовым учреждением.
  • Различные финансовые учреждения и предприятия выдают потребительские кредиты и могут взимать различные процентные ставки.
  • Процентные ставки по кредитам колеблются в зависимости от изменений на рынке кредитов. Кредиторы взимают различные процентные ставки в зависимости от риска неуплаты заемщиком. Чем выше риск неуплаты, тем выше процентная ставка. Чем ниже риск неуплаты, тем ниже взимаемая процентная ставка.
  • Люди могут использовать кредит для финансирования инвестиций в образование и жилье.Выгоды от использования кредита таким образом распределяются в течение определенного периода времени и могут быть значительными. Большие затраты на получение образования или жилья также распределяются во времени. Преимущества использования кредита для ежедневных покупок продуктов питания или одежды недолговечны и не накапливаются с течением времени.

Дайте мне кредит: учащиеся изучают ценность ответственной работы с кредитной картой и учатся различать хорошую и плохую кредитную историю, изучая и повторяя связанные с кредитом термины, такие как проценты и финансовые сборы.Учащиеся также рассмотрят и обсудят Закон о кредитных картах от 2009 года.

Зарядка?!: Учащиеся узнают об особенностях кредитных карт и учатся оценивать преимущества различных предложений по кредитным картам.

Использование кредита: Студенты читают книгу о зарабатывании денег, сбережениях, кредитах и ​​долгах. Они применяют эти изученные принципы к реальным знаниям, рассматривая в классе различные виды кредита и обсуждая в классе, как герои книги распоряжаются своими финансами. Учащиеся узнают разницу между оплатой наличными и оплатой кредитом, а также рассмотрят примеры выписок по кредитным картам, чтобы понять концепции и терминологию, лежащие в основе задолженности по кредитным картам.

Бизнес, представляющий интерес: учащиеся средней школы изучают словарный запас и понятия, лежащие в основе банковских кредитов, развивают понимание процентов по кредитам и играют в интерактивную игру, чтобы применить эти понятия к воображаемому банковскому кредиту для бизнеса по производству футболок.

Кредитный бизнес: этот план урока знакомит учащихся с основами кредитного рейтинга и факторами, которые учитываются при расчете кредитного балла. Студенты также узнают об управлении кредитами и финансами для малого бизнеса, создав модельный бизнес и взяв фиктивный кредит для покрытия расходов.

Финансы и инвестиции в недвижимость – 5-8 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 8 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях в сфере финансов и недвижимости:

  • Финансовые активы включают широкий спектр финансовых инструментов, включая банковские депозиты, акции, облигации и взаимные фонды. Недвижимость и товары также часто рассматриваются как финансовые активы.
  • Проценты получены от денег, размещенных на банковских счетах.Его также можно получить, владея корпоративными или государственными облигациями или предоставляя кредит.
  • Когда люди покупают корпоративные акции, они покупают доли участия в бизнесе. Если бизнес прибыльный, они будут ожидать получения дохода в виде дивидендов и/или от увеличения стоимости акций. Увеличение стоимости актива (например, акций) называется приростом капитала. Если бизнес не приносит прибыли, инвесторы могут потерять вложенные деньги.
  • Цена финансового актива определяется взаимодействием покупателей и продавцов на финансовом рынке.
  • Норма прибыли на финансовые инвестиции состоит из процентных платежей, дивидендов и прироста капитала, выраженных в процентах от суммы инвестиций.
  • Финансовый риск означает, что финансовые инвестиции имеют диапазон возможных доходов, включая возможность реальных потерь. Инвестиции с более высоким риском имеют более широкий диапазон возможных доходов.
  • Доход от инвестиций зависит от степени риска. Как правило, существует компромисс между безопасностью инвестиций и ожидаемой доходностью.

Real Estate Tycoon: в этом годичном учебном проекте студенты «проектируют», «строят» и «продают» дом, изучая основы строительства дома и ресурсов, а также тонкости рынка недвижимости, давая им представление о том, как реальный инвестор получает доход от этого процесса.

Сыграйте в игру CA Stock Market. Студентам дается 100 000 долларов воображаемых денег, которые они могут инвестировать в фондовый рынок любым удобным для них способом. В течение 10 недель студенты наблюдают за ростом и падением своих инвестиций и получают представление об инвестировании на фондовом рынке.

Инвестируйте в себя: на этом интерактивном мультимедийном уроке учащиеся изучат концепции и теории, касающиеся личных финансов и стратегий расходования средств. Они разработают различные бюджеты в зависимости от уровня долга и создадут бюджеты, оставляющие место для инвестиций.

Защита и страхование – 5-8 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 8 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях финансовой защиты и страхования:

  • Личный финансовый риск возникает, когда непредвиденные события могут нанести ущерб здоровью, доходу, имуществу, богатству или будущим возможностям.
  • Страхование — это продукт, который позволяет людям платить комиссию (называемую премией) сейчас, чтобы переложить расходы на потенциальный убыток на третью сторону.
  • Страховые компании анализируют результаты физических лиц, которые сталкиваются с аналогичными видами рисков, для заключения страховых договоров (полисов). Собирая на регулярной основе относительно небольшую сумму денег, называемую премией, с каждого страхователя, компания создает пул средств для компенсации тем лицам, которые понесли большие убытки.
  • Самострахование – это когда человек идет на риск и регулярно откладывает деньги для покрытия возможных убытков.
  • Страховые полисы, гарантирующие более высокие уровни выплаты в случае убытка (покрытия), имеют более высокие цены.
  • Страховые компании взимают более высокие взносы для покрытия лиц и событий с более высоким риском, потому что риск денежных потерь для этих лиц и событий выше.
  • Физические лица могут принять на себя определенный риск, предпринять шаги, чтобы избежать или уменьшить риск, или передать риск другим путем приобретения страховки.Каждый вариант имеет разные затраты и преимущества.

Мошенничество с потребителями: Студенты знакомятся с различными видами мошенничества с потребителями, создавая устные отчеты о мошенничестве в одной из девяти ключевых областей: Интернет, кража личных данных, телефон, ремонт дома, моделирование и здоровое питание, отпуск, ссуды до зарплаты, лотереи. , Схемы пирамид

Упреждающее планирование: в этой игре в классе учащиеся узнают о важности подготовки к неопределенному финансовому будущему, выбирая карточки с различными экономическими сценариями и соответствующим бюджетированием.

Игра «Ураган». Эта игра в классе показывает учащимся, как взрослые готовятся к стихийным бедствиям, покупая страховку.

9-12 классы

По мере того, как учащиеся готовятся отказаться от теоретической части финансового образования и войти в «реальный мир», уроки становятся более практичными и приближаются к возможностям принятия решений учащимися в реальном мире. У многих старшеклассников будет неполный рабочий день и фактический бюджет расходов. Все будут готовиться к жизни после окончания учебы и принимать решения о колледже и карьере, студенческих ссудах и других кредитных возможностях.

Поскольку учащиеся старших классов имеют идеальные возможности для изучения реальных финансовых и инвестиционных концепций, существует множество ресурсов, которые могут предоставить преподавателям обзор финансовой грамотности в средней школе.

Ниже приведены три ресурса, которые содержат планы уроков и модули по многим национальным стандартам финансовой грамотности:

Money Smart: эта программа уроков, созданная FDIC, разбита на восемь модулей для обучения студентов всем аспектам банковской грамотности, от расчетных счетов до кредитных карт и ипотечных кредитов.

Финансовая грамотность для всех: пакет планов уроков, включающий материалы для учителей, рабочие листы для учащихся и исследовательские идеи для 22 уникальных планов уроков по финансовой грамотности. Уроки могут использоваться как отдельные приложения или работать вместе как единое целое и включать такие темы, как «Выбор банковского партнера» и «Интерес к инвестированию».

Основы U: этот пакет онлайн-уроков предлагает учащимся старших классов не только финансовые уроки. Он включает викторины, вопросы и ответы, фрагменты радиовызовов из реального шоу по финансовому консультированию и ссылки на различные мероприятия по финансовому образованию, чтобы обучать и готовить студентов к составлению бюджета, сбережениям и инвестициям.

Получение дохода – 9-12 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 12 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях дохода:

  • Люди выбирают работу или карьеру, для которой они подходят, исходя из дохода, который они ожидают получить, и льгот, таких как медицинское страхование или пенсионный план, которые они ожидают получить.
  • Люди выбирают работу или карьеру, для которых они квалифицированы, на основе факторов, не связанных с доходом, таких как удовлетворение работой, независимость, риск, семья или местонахождение.
  • Люди различаются по своей готовности получить дополнительное образование или профессиональную подготовку, потому что эти решения связаны с немедленными затратами для получения возможных будущих выгод. Пренебрежение будущими преимуществами образования и обучения может привести к тому, что некоторые люди упустят потенциально высокие нормы прибыли, которые может предложить дополнительное образование и обучение.
  • Люди могут принимать более обоснованные решения об образовании, работе или карьере, оценивая преимущества и издержки различных вариантов выбора.
  • Заработная плата или оклад, выплачиваемый работникам на рабочих местах, обычно определяется рынком труда.Предприятия, как правило, готовы платить более продуктивным работникам более высокую заработную плату или оклады, чем менее продуктивным работникам.
  • Изменения экономических условий или рынка труда могут вызвать изменения в доходах работника или привести к безработице.
  • Налоги уплачиваются федеральным, региональным и местным органам власти для финансирования государственных товаров и услуг и перевода платежей от правительства физическим лицам. Основными видами налогов являются подоходный налог, налог на заработную плату (социальное обеспечение), налог на имущество и налог с продаж.
  • Источники доходов населения, размер доходов, а также сумма и вид расходов влияют на виды и суммы уплачиваемых налогов.

Конец и начало!: Студенты создают портфолио для своей жизни и карьеры после окончания учебы, побуждая их начать думать о своем финансовом будущем в конкретных терминах.

Сосредоточьтесь на экономических данных: Учащиеся старших классов изучают уровень безработицы и анализируют его, чтобы оценить легкость или трудность получения дохода в нынешних экономических условиях.Студенты узнают об основных экономических показателях и различных рынках труда.

Варианты заработка: этот интерактивный сайт позволяет людям создавать бюджеты на основе различных зарплат или определять зарплату, необходимую для желаемого бюджета. Этот сайт идеально подходит для старшеклассников, изучающих доходы от различных вариантов карьеры, и предлагает бюджетные идеи и теории в реальных условиях.

Сосредоточьтесь на карьере: в этом онлайн-руководстве подробно рассказывается о выборе профессии, поиске работы, планировании малого бизнеса и общении с начальством.

Battle of the Bands: онлайн-викторина, предназначенная для проверки понимания учащимися старших классов различных терминов и понятий, связанных с доходом.

Наймите себя сами: учащиеся обсудят различные стратегии обеспечения занятости и сыграют в бизнес-игру, защищающую от рецессии, в которой учащиеся голосуют за то, являются ли различные карьерные пути разумным выбором во время экономического спада.

Покупка товаров и услуг – 9-12 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 12 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях товаров и услуг:

  • На решения потребителей влияют цена товара или услуги, цена альтернатив и доход потребителя, а также его или ее предпочтения.
  • Когда люди потребляют товары и услуги, их потребление может иметь как положительные, так и отрицательные последствия для других.
  • При покупке товара потребители могут учитывать различные аспекты продукта, включая характеристики продукта. Для товаров, которые служат в течение более длительного периода времени, потребитель должен учитывать долговечность продукта и затраты на техническое обслуживание.
  • На потребителей может влиять то, как выражена цена товара.
  • Люди несут затраты и получают выгоду при поиске информации, связанной с приобретением ими товаров и услуг.Количество информации, которую люди должны собирать, зависит от выгод и затрат на информацию.
  • Люди могут жертвовать деньги благотворительным организациям и другим некоммерческим организациям, потому что они получают удовлетворение от пожертвований.
  • Правительства создают законы и учреждения для предоставления потребителям информации о приобретаемых товарах или услугах и для защиты потребителей от мошенничества.

Reality Store: этот интерактивный план урока позволяет учащимся имитировать процесс принятия решений о товарах и услугах в реальном мире.Студенты посещают пятнадцать киосков, спроектированных так, чтобы имитировать возможности принятия финансовых решений в реальном мире. Волонтеры сообщества обслуживают будки и используют игральные кости и другие элементы случайного выбора, чтобы предоставить учащимся различные экономические результаты.

Сила планирования зарплаты: этот план урока затрагивает риск неправильного баланса товаров и услуг с определенным уровнем дохода. Студенты проходят онлайн-викторину, чтобы определить свое понимание последствий плохого планирования зарплаты, а затем смотрят видео о процессе лишения права выкупа.

Expense Station Game: учащиеся должны принять правильное решение о покупке товаров и услуг в этой онлайн-игре с балансировкой бюджета.

Сбережения – 9-12 классы

Согласно Национальным стандартам финансовой грамотности, к 12 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях сбережений:

  • Люди выбирают между немедленными расходами и сбережениями для будущего потребления. Некоторые люди склонны проявлять нетерпение, предпочитая немедленные траты откладыванию на будущее.
  • Инфляция снижает стоимость денег, в том числе сбережений. Реальная процентная ставка выражает норму прибыли на сбережения с учетом влияния инфляции. Реальная процентная ставка рассчитывается как номинальная процентная ставка за вычетом уровня инфляции.
  • Реальные процентные ставки обычно положительны, потому что люди ожидают получить компенсацию за перенос использования сбережений с настоящего на будущее. Более высокие процентные ставки увеличивают вознаграждение за сбережения.
  • Номинальная процентная ставка говорит вкладчикам, как будет расти долларовая стоимость их сбережений или инвестиций; реальная процентная ставка говорит вкладчикам, как будет расти покупательная способность их сбережений или инвестиций.
  • Деньги, полученные (или выплаченные) в будущем, можно сравнить с деньгами, имеющимися сегодня, путем дисконтирования будущей стоимости на основе процентной ставки.
  • Государственные органы контролируют и регулируют финансовые учреждения, чтобы помочь защитить безопасность, надежность и соответствие законодательству национальной банковской и финансовой системы.
  • Государственная политика создает у людей стимулы и препятствия для сбережений.
  • Программы льгот для работодателей создают стимулы и препятствия для сбережений. Решит ли работник сэкономить, и если да, то сколько, может зависеть от того, как альтернативы представлены работодателем.

Banzai: бесплатный онлайн-образовательный ресурс для учителей, Banzai предлагает сценарии из реальной жизни, разработанные, чтобы помочь учащимся учиться с реальными финансовыми дилеммами взрослых.

Составление пенсионного плана. В этом онлайн-руководстве рассматриваются концепции выхода на пенсию, начиная с разработки 401K и заканчивая советами и рекомендациями по сбережениям.Студенты, готовящиеся войти в реальный мир, находятся в лучшем положении, чтобы мудро спланировать свое финансовое будущее, и это руководство охватывает основы и не только с методами для будущего студентов.

Создание резервного фонда: это онлайн-руководство помогает учащимся подготовиться к возможным проблемам в финансовом будущем путем создания резервного сберегательного фонда. Студенты также узнают советы и рекомендации, которые помогут им накопить на черный день.

Программа «Практика банковского дела»: эта онлайн-игра знакомит учащихся с виртуальными финансовыми и инвестиционными сценариями, от составления бюджета и сбережений до планов пенсионных сбережений.Студенты узнают о важности подготовки к будущему и лучше поймут реальные способы достижения своих финансовых целей.

Стратегии сберегательных счетов: учащиеся проходят опрос, чтобы определить, какой тип сберегательного счета лучше всего подходит для их финансовых целей, и узнают о различных типах сберегательных счетов, доступных банкирам, а также о вопросах, которые следует задать при открытии сберегательного счета.

Save USA – Налоги: Этот план урока дает учащимся обзор для понимания подоходного налога.Студенты узнают разницу между валовым доходом и чистым доходом и почему налоги необходимы в демократическом обществе. Студенты также узнают, куда идут их текущие и будущие налоговые поступления.

Быть в долгу или не быть в долгу – вот в чем вопрос: Учащиеся узнают, как использовать свои смартфоны для составления бюджета на бытовые и посторонние расходы. Этот план урока также рассказывает учащимся о различных расходах, с которыми могут столкнуться взрослые бюджетники.

Использование зачетных единиц – 9–12 классы

В соответствии с Национальными стандартами финансовой грамотности к 12 классу учащиеся должны иметь представление о следующих кредитных ориентирах:

  • Потребители могут сравнить стоимость кредита, используя годовую процентную ставку (APR), взимаемые первоначальные сборы и сборы, взимаемые за просрочку платежа или пропущенные платежи.
  • Банки и финансовые учреждения иногда конкурируют между собой, предлагая кредит по низким начальным ставкам, которые увеличиваются по истечении установленного периода времени или когда заемщик пропускает или просрочивает платеж.
  • Кредиты могут быть беззалоговыми или обеспеченными залогом. Залог — это имущество, которое может быть продано кредитором для полного или частичного погашения кредита, если заемщик не сможет погасить его. Поскольку обеспеченные кредиты считаются менее рискованными, кредиторы взимают более низкую процентную ставку, чем за необеспеченные кредиты.
  • Люди часто платят наличными продавцу товара — это называется авансовым платежом — чтобы уменьшить сумму, которую им нужно взять взаймы. Кредиторы могут считать, что ссуды, выданные с первоначальным взносом, имеют меньший риск, поскольку первоначальный взнос сразу же дает заемщику некоторую долю капитала или права собственности. В результате эти кредиты могут иметь более низкую процентную ставку.
  • Кредиторы принимают кредитные решения частично на основе истории платежей потребителей. Кредитные бюро регистрируют кредитную и платежную историю заемщиков и предоставляют эту информацию кредиторам в кредитных отчетах.
  • Кредиторы могут заплатить, чтобы получить кредитный рейтинг заемщика от кредитного бюро. Кредитный рейтинг — это число, основанное на информации в кредитном отчете и оценивающее кредитный риск человека.
  • В дополнение к оценке кредитного риска лица, кредитные отчеты и оценки могут быть запрошены и использованы работодателями при принятии решений о найме, арендодателями при принятии решения об аренде квартир и страховыми компаниями при взимании страховых взносов.
  • Невыплата кредита имеет серьезные последствия для заемщиков, такие как отрицательные записи в их кредитном отчете, изъятие имущества (залога), конфискация заработной платы и невозможность получить кредит в будущем.
  • Потребители, испытывающие трудности с погашением долга, могут обратиться за помощью в консультационные услуги по кредитам и вести прямые переговоры с кредиторами.
  • В крайних случаях банкротство может быть вариантом для потребителей, которые не в состоянии погасить долг. Хотя банкротство дает некоторые преимущества, подача заявления о банкротстве также влечет за собой значительные расходы, в том числе наличие уведомления о банкротстве в кредитном отчете потребителя на срок до 10 лет.
  • Люди часто обращаются за ипотекой, чтобы купить дом.Ипотека – это вид кредита, который обеспечен недвижимостью в качестве залога.
  • Потребители, пользующиеся кредитом, должны знать о законах, которые действуют для их защиты. К ним относятся требования по предоставлению полного раскрытия условий кредита, таких как годовая процентная ставка и сборы, а также защита от дискриминации и неправомерных методов маркетинга или взыскания долгов.
  • Потребители имеют право на бесплатную копию своего кредитного отчета ежегодно, чтобы они могли убедиться, что не были допущены ошибки, которые могли бы увеличить их стоимость кредита.

Кредит как валюта: учащиеся используют урок по четвертям, чтобы обсудить, почему кредит и другие формы обмена стали преобладать в экономике США. Студенты также изучают использование кредита в других культурах, таких как древний Китай, чтобы получить глобальное представление о кредите.

CFPB: этот онлайн-ресурс лучше всего подходит для студентов, готовящихся к поступлению в колледж, которые рассматривают студенческие ссуды как способ финансирования своего образования. Он подробно объясняет процессы получения и погашения студенческих кредитов и предоставляет студентам информацию о том, как избежать слишком больших долгов.

Ключи к кредиту: на этом уроке учащиеся знакомятся с плюсами и минусами использования кредитной линии для повседневных покупок. Студенты узнают, как установить кредит и что делать, если им отказано в кредите.

Кредитные карты – что вам нужно знать: Это руководство помогает подготовить преподавателей к обучению использованию и злоупотреблению кредитными картами. Он готовит инструкторов к обучению различиям между револьверными картами и платежными картами, а также вариантам, доступным для людей с плохой кредитной историей, например субстандартным картам.В руководстве также содержится информация о заявках на получение кредитных карт, условиях использования кредитных карт и выписках по счетам.

Работа с долгами: Этот семинар для студентов, готовых к поступлению в колледж, предоставляет информацию о подготовке к студенческим кредитам и другим финансовым проблемам колледжа. Включая редактируемую презентацию в формате PowerPoint, этот урок позволяет преподавателям обучать основам долга на уроке, адаптированном к потребностям их учеников.

Кредитные отчеты и кредитные баллы: учащиеся узнают разницу между кредитным отчетом и кредитным баллом, а также факторы, влияющие на то и другое.Этот урок также содержит информацию о том, для чего используются кредитные рейтинги и кредитные отчеты, и советы о том, как сохранить и то, и другое в финансовом диапазоне.

Ресурсы для учителей по инвестированию в финансы и недвижимость – 9–12 классы

В соответствии с Национальными стандартами финансовой грамотности к 12 классу учащиеся должны иметь представление о следующих контрольных показателях в области финансов и инвестиций в недвижимость:

  • Реальный доход от финансовых вложений равен номинальному доходу за вычетом уровня инфляции.
  • Федеральные, региональные и местные налоговые ставки различаются по разным типам инвестиций и влияют на доходность инвестиций после уплаты налогов.
  • Расходы на покупку, продажу и владение финансовыми активами снижают норму прибыли от инвестиций.
  • Покупатели и продавцы на финансовых рынках определяют цены на финансовые активы и, следовательно, влияют на нормы прибыли на эти активы.
  • Инвестиции с большим риском, чем другие инвестиции, обычно имеют более низкую рыночную цену и, следовательно, более высокую норму прибыли, чем другие инвестиции.
  • Краткосрочные инвестиции, вероятно, будут иметь более низкую норму прибыли, чем долгосрочные инвестиции.
  • Диверсификация путем инвестирования в различные виды финансовых активов может снизить инвестиционный риск.
  • Финансовые рынки приспосабливаются к новым финансовым новостям. Цены на этих рынках отражают то, что известно об этих финансовых активах.
  • На цены финансовых активов влияют процентные ставки. На цены финансовых активов также влияют изменения внутренних и международных экономических условий, денежно-кредитной и фискальной политики.
  • Инвесторы должны знать о склонностях людей, которые могут привести к неправильному выбору. К ним относятся отказ от продажи активов с убытком, поскольку они оценивают убытки больше, чем доходы, и инвестирование в финансовые активы, с которыми они знакомы, такие как акции их собственного работодателя или внутренние, а не международные акции.
  • Люди различаются по своей готовности идти на риск. Готовность идти на риск зависит от таких факторов, как личность, доход и семейное положение.
  • Правительство играет экономическую роль, если отдельные лица не имеют полной информации о характере альтернативных инвестиций или доступе к конкурентным финансовым рынкам.
  • Комиссия по ценным бумагам и биржам (SEC), Федеральная резервная система и другие государственные учреждения регулируют финансовые рынки.

Поп идет к пузырю на рынке жилья: На этом уроке учащиеся узнают об инвестициях в недвижимость и рисках в контексте недавнего роста и краха пузыря на рынке жилья.Они узнают разницу между недооцененными и переоцененными активами и с помощью ролевой игры проанализируют стимулы, лежащие в основе решений о покупке недвижимости.

Общие сведения об ипотеке: это онлайн-руководство предоставляет учащимся и преподавателям всестороннее представление о различных типах ипотеки, о том, как обеспечить ипотеку для дома, и о возможных неожиданностях, которые можно найти в ипотечных договорах.

Value Your Home Equity: В этом онлайн-руководстве учащиеся изучают значение «долевого капитала» в отношении ипотеки и то, как домовладельцы могут использовать свой собственный капитал для подачи заявки на дополнительные кредитные линии.Студенты также изучат методы определения того, является ли ссуда под залог недвижимости разумным финансовым решением.

Обучение, заработок и инвестирование: этот пакет уроков содержит 21 урок по различным аспектам инвестирования, таким как словарный запас финансовых рынков, сбор информации об инвестициях и характер финансовых учреждений США. Студенты заканчивают модуль игрой в чашу на финансовых рынках.

Калькулятор ипотечного кредита: Этот онлайн-калькулятор кредита предоставляет учащимся простой инструмент для занятий в классе по инвестициям в недвижимость или практическому использованию.

Курс финансовой грамотности для старших классов: этот курс по финансам знакомит учащихся с терминами и понятиями, связанными с недвижимостью. Учащиеся смотрят презентации и продолжают обсуждения в классе об ответственной покупке жилья и о том, как завершить покупку дома.

Игра на фондовом рынке: эта веб-игра учит студентов основам инвестирования, настраивая воображаемые инвестиционные сценарии для каждого участника. Он включает в себя Центр поддержки учителей со ссылками на соответствующую учебную информацию об инвестициях на фондовом рынке.

Защита и страхование – 9–12 классы

В соответствии с Национальными стандартами финансовой грамотности к 12 классу учащиеся должны иметь представление о следующих критериях защиты и страхования:

  • Вероятность количественно определяет вероятность того, что конкретное событие произойдет, обычно выражается как отношение количества фактических событий к количеству возможных событий.
  • Люди различаются по своей готовности идти на риск.Большинство людей готовы заплатить небольшую цену сейчас, если это означает, что они могут избежать возможных больших потерь позже.
  • Суждения о рискованных событиях подвержены ошибкам, потому что люди склонны переоценивать вероятность редких событий, часто потому, что они слышали или видели недавний пример.
  • Люди выбирают различные суммы страхового покрытия в зависимости от их готовности принять риск, а также их профессии, образа жизни, возраста, финансового положения и стоимости страховки.
  • Правительство или определенные типы контрактов (например, ипотека) могут потребовать от людей приобрести некоторые виды страхования.
  • Договор страхования может увеличить вероятность или размер потенциального убытка, поскольку наличие страховки приводит к тому, что лицо принимает на себя больший риск. Такие функции полиса, как франшизы и доплаты, представляют собой функции разделения затрат, которые побуждают страхователя предпринимать шаги для уменьшения потенциального размера убытка (требования).
  • Люди могут снизить страховые взносы, ведя себя так, чтобы показать, что они представляют меньший риск.
  • Медицинское страхование предоставляет средства для оплаты медицинского обслуживания в случае болезни, а также может покрывать расходы на профилактическое лечение. Крупные медицинские страховые компании часто могут вести переговоры с врачами, больницами и другими поставщиками медицинских услуг, чтобы получить более низкие цены на медицинские услуги для своих страхователей.
  • Страхование по нетрудоспособности — это страхование доходов, которое предоставляет средства для возмещения потерянного дохода, когда человек болен или травмирован и не может работать.
  • Страхование имущества и от несчастных случаев (включая страхование арендаторов) покрывает ущерб или утрату имущества застрахованного лица и часто включает покрытие ответственности за действия застрахованного лица, причиняющие вред другим людям или их имуществу.
  • Возмещения по страхованию жизни выплачиваются выгодоприобретателям застрахованных в случае смерти страхователя. Эти выплаты могут быть использованы для замены заработной платы, утраченной в случае смерти застрахованного лица.
  • В дополнение к частному страхованию, некоторые государственные программы пособий обеспечивают систему социальной защиты для защиты людей от экономических трудностей, вызванных неожиданными событиями.
  • Потеря активов, богатства и будущих возможностей может произойти, если личная информация человека будет получена другими лицами путем кражи личных данных, а затем использована мошенническим путем.Управляя своей личной информацией и выбирая среду, в которой она раскрывается, люди могут принять, уменьшить и застраховаться от риска потери из-за кражи личных данных.
  • Федеральные правила и правила штата предоставляют некоторые средства правовой защиты и помощи жертвам кражи личных данных.

Успешное владение недвижимостью: этот пакет планов уроков содержит план урока и классные занятия, предназначенные для обучения ценности инвестиций в недвижимость с финансовой точки зрения.Студенты узнают о различных видах страхования жилья и потенциальных ловушках, связанных с владением домом, которые приводят к процессу обращения взыскания.

Викторина о краже удостоверений личности. Эта викторина представляет собой увлекательный и интерактивный способ рассказать учащимся о важности защиты их личных данных от мошенничества. Студенты также узнают, как контролировать свою кредитную историю на предмет потенциальных мошеннических списаний и что делать в случае мошенничества.

Ваши цифровые доллары: этот пакет уроков учит учащихся, как использовать онлайн-инструменты для ответственного управления финансами.Студенты также узнают о рисках, связанных с обменом своими данными в Интернете, и о методах обеспечения безопасности своей информации. Учащиеся прочитают различные сценарии онлайн-банкинга и попытаются определить «Что подозрительного?» о каждой ситуации.

Семинар по банкротству физических лиц: студенты узнают о банкротстве, в том числе о разнице между банкротством в главе 7 и главе 13. Они рассмотрят способы предотвращения банкротства, включая варианты кредитного консультирования. Студенты рассмотрят финансовое положение пары из примера, чтобы определить, могут ли они быть проблемными, и обсудят варианты улучшения их положения.

Хорошая кредитная история: создавайте и сохраняйте: в этом учебном пособии учащиеся знакомятся с ценностью сохранения хорошей кредитной истории и объясняют, как плохая кредитная история может негативно повлиять на их финансовое будущее. Уроки, полученные в этом разделе, также можно применить к урокам стандарта «кредит».

Дополнительные ресурсы

My Money Five: этот сайт, разработанный правительством США, учит пяти строительным блокам управления денежными средствами, которые могут привести к финансово стабильному будущему.

Программа финансового планирования средней школы: эта программа из шести уроков была разработана, чтобы помочь учителям создать детальный раздел по финансовому планированию для подростков старшего возраста.Студенты узнают о разумном планировании своего финансового будущего с помощью планов уроков, онлайн-викторин и опросов.

Финансовая пригодность для жизни: этот онлайн-учебный план может использоваться учащимися всех возрастов, так как он включает уроки, адаптированные для каждого класса. У каждой возрастной группы есть обучающая игра на финансовую грамотность, в которую учащиеся могут играть (до двух игроков на модуль) в классе или дома.

Учебная программа PwC по финансовой грамотности: в разбивке по темам финансовой грамотности для классов и , модули PwC включают планы уроков для инструкторов и раздаточные материалы для учащихся по 12 тематическим областям управления денежными средствами, включая «Фондовый рынок», «Оплата обучения в колледже» и «Покупка жилья». .

Ипотека и финансы Глоссарий терминов: Полезно для любого раздела, посвященного ипотеке и инвестициям в недвижимость, особенно для старшеклассников.

Опрос

– Финансовые возможности в Соединенных Штатах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.