Товароведческая экспертиза вопросы эксперту: Примеры вопросов для товароведческой экспертизы

Товароведческая экспертиза

Товароведческая экспертиза — это исследование по оценке качества объекта на соответствие его параметров и свойств, указанным в нормативных документах (ГОСТ, ТУ и тд.), сопроводительных документах и выявления имеющихся дефектов.

Товароведческая экспертиза проводится с целью защиты прав потребителей, коими могут быть, как юридические, так и физические лица. В случае покупки некачественного товара, продавец обязан его заменить в течение гарантийного срока либо в течение 2 недель со дня продажи. Причем товароведческая экспертиза продукции, в случае возникновения разногласий между покупателем и продавцом, должна быть оплачена продавцом. Однако, если покупатель не согласен с результатами товароведческой экспертизы, которая была проведена продавцом, он вправе обратиться к независимым экспертам-товароведам, в том числе и к нам – АНО «Бюро независимой экспертизы «Плеяды». И в случае доказательства недобросовестности продавца (производителя товара) с него взыскивается и сумма, потраченная покупателем на проведение независимой товароведческой экспертизы.

     Объектом товароведческой экспертизы является любая продукция: предметы интерьера, обувь, одежда, галантерея, мебель и т.д. Иными словами — товароведческая экспертиза — это установление соответствия документального сопровождения продукции (накладной, технического паспорта товара, этикетке, бренду и т.д.) с реальным наличием представленных в них данных и проверка самого товара. При проведении товароведческой экспертизы проводится комплекс мероприятий по изучению и исследованию промышленных товаров, их потребительских свойств, упаковки и условий хранения, а также механизмов, способствующих возникновению или формированию дефектов.

    В предпринимательской деятельности обращение к услугам экспертов – товароведов, также не считается редким явлением. Определение качества продукции, нанесенной маркировки, исследование тары, в которой осуществлялась транспортировка с соблюдением ли всех норм, является существенным фактором для организации. От выполнения всех этих факторов зависит уровень доверия потребителя к данной компании. Результат товароведческой экспертизы — это заключение, которое может быть использовано в качестве доказательства в суде.

    Наши специалисты качественно, быстро и в полном объеме, выполнят экспертизу в области товароведческих исследований любого уровня сложности.

Объекты товароведческой экспертизы:

• Промышленные товары бытового назначения и легкой промышленности;
• Обувь и одежда,
• Галантерейные товары,
• Изделия их кожи.
• Швейные и текстильно-трикотажные изделия
• Мебель и изделия из дерева
• Меховые изделия

Примеры вопросов для технической экспертизы документа

Примеры вопросов для технической экспертизы документа

1. С помощью чего сделаны записи, например: пишущим прибором, при помощи копировально-множительной техники или используя монтаж?
2. Каким пишущим прибором, сделаны записи?
3. Сделана ли подпись с проведённой предварительно технической подготовкой, или с помощью специального штампа — факсимиле?
4. Существуют ли в рукописи изменения, такие как дописки, дорисовка некоторых штрихов, дорисовка одних штрихов поверх других штрихов?
5. Выполнены ли все фрагменты одного письма одинаковыми материалами?
6. Существуют ли в документе такие изменения, как подчистка, травление и т.п.?
7. Был ли подвержен документ воздействию термических факторов или воздействию воды или другой жидкости?
8. Подчищался ли текст документа, если да, то тогда необходимо определить какие записи, в том числе буквы или цифры, а также целые слова изменены путем подчистки?
9. Производилось ли исправление изначального текста с использованием вклейки, и если да, то, что в тексте было изменено таким образом?
10. Производилось ли травление текста, и если да, то какой реактив использовался для этого?
11. Одно или различные технические средства, такие как пишущая машинка, принтер и т.п., использовались для печати документа или его частей?
12. Имела ли место дописка каких – либо штрихов, цифр, значков, знаков или слов, после того времени, как документ был составлен?
13. Что по времени выполнилось ранее – сам текст или имеющийся оттиск печати, который пересекается со штрихами текста?
14. Что по времени было выполнено ранее – сам текст или подпись на документе?
15. Если на документе имеются две пересекающиеся подписи, то какая из них выполнена ранее?
16. Если на документе есть складка, то мог ли быть сделан текст или подпись, или что-либо аналогичное до того момента, как эта складка образовалась?
17. Каким способом: кустарным или заводским сделана печать, штамп или какой – либо оттиск , поставленные на документе? Если на документе есть оттиск штампа или печати, то каким способом это было сделано? Это может быть копирование, рисование и т.п.
18. Нанесен ли существующий на документе оттиск с помощью 1-ой печатной формы или нескольких форм?
19. Был ли сделан оттиск печати на документ именно этой печатью?
20. Использовалась ли одна единственная печать, которой оставлен оттиск на исследуемом документе?
21. Какой текст содержится в текстовой части оттиска печати, штампа?
22. Какой текст содержится в документе, который выцвел от времени, залит тушью или чернилами, краской или был удалён травлением?
23. С помощью какой печатной формы были сделаны рассматриваемые документы, была ли это одна форма или нет?
24. Использовалась для написания текста одна или несколько пишущих машинок для написания текста в документе?
25. Был ли сделан оттиск (указать название оттиска печати), который расположен в документе (реквизиты исследуемого документа), переданной на экспертизу печатью или штампом?
26. Использовалась одна или несколько печатей (штампов) сделанных оттисков (указать название оттисков (штампов)), имеющихся в документе (указать реквизиты документа)?
27. Была ли выполнена печать реквизитов (указать реквизиты документа) на определённом копировальном аппарате (необходимо указать модель, фирму производителя копировального аппарата)?
28. Использовался ли один или разные пишущие приборы для рукописных записей (подписей), содержащихся в документе (указать реквизиты документа)?
29. Время, указанное в дате соответствует ли времени выполнения документа?
30. Мог ли документ искусственно стариться?
31. Что было раньше написано на документе текст расписки или сама подпись?

Товароведческая экспертиза вопросы – НИЦ Столичный эксперт

Арбитражный суд Республики Марий Эл

Арбитражный суд Томской области

Арбитражный суд Тульской области

Арбитражный суд Удмуртской Республики

Арбитражный суд Чеченской Республики

Арбитражный суд Ульяновской области

Арбитражный суд города Москвы

Арбитражный суд Московской области

Арбитражный суд Калужской области

Арбитражный суд Тверской области

Арбитражный суд Алтайского края

Арбитражный суд Архангельской области

Арбитражный суд Белгородской области

Арбитражный суд Брянской области

Арбитражный суд Волгоградской области

Арбитражный суд города Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Арбитражный суд города Севастополя

Арбитражный суд Забайкальского края

Арбитражный суд Ивановской области

Арбитражный суд Иркутской области

Арбитражный суд Кабардино-Балкарской Республики

Арбитражный суд Камчатского края

Арбитражный суд Карачаево-Черкесской Республики

Арбитражный суд Кемеровской области

Арбитражный суд Краснодарского края

Арбитражный суд Красноярского края

Арбитражный суд Липецкой области

Арбитражный суд Мурманской области

Арбитражный суд Омской области

Арбитражный суд Пензенской области

Арбитражный суд Приморского края

Арбитражный суд Псковской области

Арбитражный суд Республики Алтай

Арбитражный суд Республики Башкортостан

Арбитражный суд Республики Бурятия

Арбитражный суд Республики Дагестан

Арбитражный суд Республики Калмыкия

Арбитражный суд Республики Карелия

Арбитражный суд Республики Коми

Арбитражный суд Республики Крым

Арбитражный суд Республики Мордовия

Арбитражный суд Республики Саха (Якутия)

Арбитражный суд Республики Татарстан

Арбитражный суд Республики Хакасия

Арбитражный суд Ростовской области

Арбитражный суд Самарской области

Арбитражный суд Сахалинской области

Арбитражный суд Свердловской области

Арбитражный суд Смоленской области

Арбитражный суд Ставропольского края

Арбитражный суд Тамбовской области

Арбитражный суд Ханты-Мансийского автономного округа — Югры

Арбитражный суд Ямало-Ненецкого автономного округа

Одиннадцатый арбитражный апелляционный суд

Двенадцатый арбитражный апелляционный суд

Пятый арбитражный апелляционный суд

Семнадцатый арбитражный апелляционный суд

Третий арбитражный апелляционный суд

Шестнадцатый арбитражный апелляционный суд

Товароведческая экспертиза товаров – в НИЦ Столичный эксперт

Предмет и задачи товароведческой экспертизы.

В судебной практике и при рассмотрении гражданских исков зачастую возникает необходимость в проведении судебно—товароведческой экспертизы. Такая экспертиза может иметь место при различных хищениях, фальсификаций товара и подобных. Возможности данной экспертизы широки и только от профессионализма эксперта зависит, насколько успешно он применит свои знания. Ведь многие преступления совершаются скрытным способом с множеством приёмов и отработанных схем, которые применяются для хищений, изменений и фальсификаций различных материальных ценностей. Вот некоторые из них:

• Искажение информации о количественных и качественных характеристиках товаров.
• Нарушение правил приёма, сортировки, разбраковки товаров.
• Занижение количества товаров, которые испортились при транспортировке, в случаях ненадлежащих условий хранения и т.п.
• Изменение содержания товарных ярлыков и других маркировок продукции.

Определением нарушений в таких ситуациях и занимается товароведческая экспертиза. В гражданской практике могут быть такие иски: 

• Раздел имущества.
• При повреждении личного имущества – возмещение его ущерба.
• Продаже товаров низкого качества.
• Исключение из описи некоторого имущества.

Товароведческая экспертиза направлена на установление товарных характеристик, фактического состояния, классификаций и причин его изменений. Все эти исследования производятся при помощи специальных навыков и знаний. Экспертиза может назначаться, например, в случаях несоответствия сертификата качества или характеристик маркировки товара. Качественное определение таких случаев и определяет уровень профессионализма эксперта-товароведа.

Судебно-товароведческая экспертиза также выясняет уровень качества фактического состояния товара. При нарушении производственного процесса или технологии, товар может быть низкого качества по причинам несоблюдения правил хранения продукции, её упаковки или транспортировки.

Вопросы товароведческой экспертизы

Товароведческая экспертиза устанавливает и решает такие задачи: 

• К какой группе, марке или модели относится товар.
• Наличие дефектов и других несоответствий качества товара, его порча.
• Соответствие-несоответствие качества продукции требованиям, сертификатам качества и стандартам.
• Соответствуют ли характеристики продукта маркировке, которая отмечена на упаковке, этикетке, ярлыке или самом изделии.
• Возможность списания товаров по естественным причинам.
• Правильное определение норм естественной убыли и их применения.
• Соответствуют ли упаковка нормативным данным.
• Соблюдаются ли сроки и условия транспортировки.
• Соблюдаются ли условия и сроки хранения установленным.
• Соблюдение условий эксплуатации, которые указаны в информации для покупателя.
• Соблюдение порядка приёма товаров и соответствие качества с нормативной документации.
• Какие факторы влияют на изменение качества товаров.

К задачам товароведческой экспертизы также относятся:

• Определение рыночной цены товара и его стоимость, учитывая состояние в момент проведения исследования
• Измерение качества производится в стоимостных единицах.

Эксперт-товаровед, благодаря своим знаниям может определить правонарушения, которые связаны:

• С нарушением работы служб метрологического контроля различных организаций.
• С составлением документов, которые нарушают права потребителя;
• С нарушениями деятельности компаний, из-за которых была произведена и продана некачественная продукция.

При решении товароведческих задач, экспертиза может исследовать на соответствие такие вопросы:

• Какого качества и присутствует ли сырьё, которое документально обозначено, при изготовлении товара.
• Соответствие характеристик товара заданным по: составу, тех.параметрам, сырью, материалам, размерам и проч., маркировке, которая значится на упаковке или продукте.
• Соответствие характеристик маркировки, тем которые должны быть у данного товара.
• Есть ли различия характеристик товара по документам и по факту.
• Качество продукции стандартам, которые существуют для данного вида продукции. Условия её переработки, утилизации, реализации.
• Соответствие упаковки продукта требованиям стандартов и как она может влиять на качество товара.
• Соответствие условий транспортировки продукта, нормативным документам, и как ухудшилось его качество в результате неправильной перевозки.
• Соответствие условий хранения товара необходимым и как оно повлияло на его неудовлетворительное качество.
• Приёма и отгрузки товаров по правилам стандартов, и какие были нарушения.

Помимо этого, товароведческая экспертиза определяет такие вопросы:

• Соответствие характеристик изделий аналогичным.
• Есть ли у продукции дефекты и природа их появления.
• Как эти дефекты отразились на качестве продукции.
• Каков процент снижения качества в результате этих дефектов.
• Подобраны ли все товары в комплекте, в следствии с необходимыми правилами по количеству, цвету, размеру, оттенку и иным характеристикам.
• Правильность начисления естественной убыли при существующих условиях хранения и транспортировки.

Также, существует особая группа вопросов товароведческой экспертизы, которая связана с определением объектов, поврежденных при пожаре, протечке, различных аварийных ситуациях:

• Определение стоимости товаров с учетом износа до его повреждения.
• Определение стоимости товаров, которые были повреждены, если они пригодны для использования.
• Определение точного качества и ущерба товара от его повреждения.

Методика товароведческой экспертизы

Эксперт-товаровед часто сталкивается с вопросами, которые не относятся непосредственно к товароведческой экспертизе и даже его специальности. Такие вопросы могут касаться производителя продукции, способа изготовления или определять цельность отдельных частей товара, например куртки и капюшона. Такие вопросы являются идентификационными и выясняются в ходе материаловедческой экспертизы или же трасологической.

Специалист-товаровед может лишь установить принадлежность нескольких объектов к одной марке, типу, виду, модели. Довольно часто эксперту задают вопрос о предприятии или стране-производителе товара. Однако такие вопросы связаны с производством товара и лежат вне компетенции специалиста. Товары одной и той же марки могут выпускать предприятия различных стран, поэтому только следственные органы должны определять изготовителя.

Также, вопросом, который лежит не в профессиональном функционале эксперта-товароведа – фабричным или кустарным способом был изготовлен товар. Во время исследования, специалист определяет качество товара, его эстетические и функциональные характеристики. Но, поскольку уровень производства кустарным способом может быть выполнен мастерски, то необходимо знать технологию изготовления такого товара. А значит, этим вопросом должен заниматься технолог, который знает технологию производства этой продукции.

Вопросы о проведении ремонтных работ повреждённой продукции и определение стоимости такого ремонта тоже не относится к обязанностям специалиста по товароведению. Такие ремонтные работы производятся специалистами, сведущими в своих областях – телерадиомехаников, например, при поломках различной техники. Однако эксперт может определять степень понижения качества изделия или ущерб причинённый в результате дефекта товара.

Перед экспертами товароведческой экспертизы, иногда ставятся задачи правового характера. Например, определение виновности порчи товара работниками или другими лицами. Такие задачи должен решать исключительно суд, а не судебный эксперт.

Экспертные товароведческие задачи включают следующие:

1. К какому классу относится изучаемый объект и его основные свойства. А также решение задач:

• Определения товарной принадлежности изделия, его применение и назначение.
• Классификация множественных объектов по одной товарной группе.

2. Определение состояния объекта. Определяет такие факторы:

• Поиск дефектов и как они влияют на качество товара.
• В какой мере снижено качество продукта при наличии у него дефектов.
• Соответствие характеристик товара стандартам и другим требованиям.
• Может ли товар и дальше использоваться по назначению.
• Соответствуют ли характеристики товара, тем которые значатся в документах и маркировке.

3. Определение фактической информации по соблюдению следующих правил и нормативным требованиям и последствий несоблюдения этих событий: 

• Режима хранения.
• Маркировки.
• Условий транспортировки.
• Упаковки.
• Условий эксплуатации.
• Методов испытаний.
• Порядка приёмки.

 4. Определения механизма изменения характеристик товара:

• Тип негативного воздействия.
• Причина изменения характеристик товара.
• Условия возможного изменения характеристик товара.

5. Определение реальной цены изделия и его стоимости в нынешнем состоянии.

6. Профилактические задачи.

Отсюда следует, что к предмету судебно-товароведческой экспертизы относится вся фактическая информация, которая получена при изучении характеристик товара, а также при разнообразных воздействиях на него. Множества процессов, которые с ним происходят – хранение, транспортировка, упаковка, эксплуатация и проч. Вся эта информация собирается экспертом-товароведом для получения доказательств по расследуемому делу.

Назначение экспертизы по выявлению дефектов автомобиля

Вопросы эксперту

Вопросы автотовароведческой экспертизы, как правило, стандартны. Правда, их перечень и содержание зависят от обстоятельств дела и предмета иска.

Наиболее распространенные типовые вопросы эксперту при проведении автотехнической экспертизы по недостаткам товаров (услуг), можно разделить на 2 группы.

Группа 1. Вопросы относительно перечня недостатков (дефектов), их причин и характера:

• Какие недостатки имеет товар (услуга)?
• Каковы причины возникновения недостатков?
• Какой характер носят причины возникновения недостатков: производственный или эксплуатационный?

Группа 2. Вопросы автотехнической экспертизы, которые целесообразно ставить только при дефектах производственного характера:

• Возможно ли устранение недостатков?
• Какова стоимость устранения недостатков?
• Каковы затраты времени на устранение недостатков?
• Какие недостатки выявлялись неоднократно?
• Какие недостатки проявились вновь после их устранения?

Среди возможных вопросов эксперту — когда возник недостаток? Этот вопрос ставится в отношении недостатков, причины которых носят эксплуатационный характер, но есть основания полагать, что они возникли до передачи товара потребителю или во время оказания услуги (т.е. когда владелец не мог пользоваться автомобилем). Необходимо учитывать, что такой вопрос может быть решен далеко не всегда.

Когда в судебном разбирательстве необходимо принять решение о замене товара или возврате его стоимости, у суда возникает вопрос о существенности недостатков товара или услуги. Однако ставить прямой вопрос эксперту о существенности недостатков некорректно — это правовой вопрос, находящийся в компетенции суда. Существенно или несущественно — оценочный фактор. Решение — за судом. И оно, среди прочего, принимается на основе заключения эксперта, перед которым были поставлены все вышеприведенные вопросы.

Указанные выше формулировки вопросов носят общий характер. Их нужно конкретизировать с учетом обстоятельств дела. «Товар» — конкретное транспортное средство, оборудование, конкретные комплектующие и т.д. «Услуги» — конкретные услуги (работы), которые должны быть исследованы экспертом.

Отдельно необходимо рассмотреть формулировки вопросов, касающихся недостатков товаров (услуг):

1. В тексте вопроса нужно конкретизировать, какие именно недостатки подлежат исследованию.
2. Перечень заявляемых недостатков требует внимательно анализа. Не всегда разумно заявлять все, что уже выявлено (заявлено) или может быть выявлено экспертом. И не всегда эксперт имеет возможность исследовать все недостатки, когда их перечень обозначен широко.
3. В интересах ответчика (продавца, производителя), чтобы перечень производственных недостатков был минимальным. Поэтому этой стороне процесса всегда целесообразно конкретизировать и, тем самым, ограничивать, их перечень.
4. Истец (потребитель), наоборот, заинтересован, чтобы перечень недостатков был как можно шире (особенно, если цель – замена товара или возврат его стоимости). Из-за этого есть стремление расширять список заявленных недостатков, надеясь на инициативу эксперта. Это не будет критической ошибкой. Но следует заранее подумать о том, сможет ли эксперт исследовать все недостатки, учитывая наличие (представление) технической документации и условий для проведения исследования. Кроме того, объем исследования прямо влияет на сроки и стоимость экспертизы, а это может быть серьёзно. И, конечно же, надо ориентироваться на цели и задачи назначения экспертизы – как правило, нет смысла стремиться к выявлению абсолютно всех скрытых недостатков товара.

Независимая товароведческая экспертиза. Стоимость. Примеры.

Товароведческая экспертиза представляет собой группу исследований, объектом которых являются товары народного потребления, а также особенности процесса их изготовления. Продукты питания, промышленные товары, электроника и бытовая техника анализируются с целью определения соответствия их качества предписаниям стандартов. Анализируются все этапы производства для установления того, какие именно нарушения привели к изготовлению товаров ненадлежащего качества. Товароведческая экспертиза также может быть направлена на обнаружение в товарах вредных веществ, способных нанести урон здоровью человека или состоянию окружающей среды.

Приобретение некачественных товаров, быстрая поломка бытовой техники, отравление продуктами питания и вышедшие из строя электронные приборы могут послужить причиной обращения пострадавших граждан в суд для получения компенсации. Именно в таких случаях необходимо проведение товароведческой экспертизы для предоставления суду соответствующих доказательств правоты одной из сторон.

Классификация видов товароведческой экспертизы

Товароведческая экспертиза разделяется на виды в зависимости от типа объектов исследования. На сегодняшний день выделяют следующие разновидности товароведческой экспертизы:

Особенность экспертизы пищевых продуктов заключается в работе с товарами, имеющими, как правило, непродолжительный срок хранения. Экспертиза пищевых продуктов выявляет соответствие их качества соответствующим стандартам. Наиболее популярный подвид данной экспертизы представляет собой выявление дешевых и некачественных видов сырья в тех продуктах, состав которых наличие такого сырья не подразумевает. Чаще всего данный вид товароведческой экспертизы применяется в отношении рыбы и рыбных полуфабрикатов, молочной и молочнокислой продукции, алкоголя и колбасных изделий. Наиболее частыми нарушениями, вызывающими недовольство потребителей являются технологии использования пальмового масла и соевого белка в продуктах питания, а также применения неразрешенных к использованию красителей, вкусоароматических добавок и консервантов.

Экспертиза электроники и бытовой техники является одним из самых популярных видов исследований данного направления. Тенденция к удешевлению производства ведет не только к сокращению срока службы товаров, но и к их вопиюще низкому качеству. Бытовые приборы и электроника настолько же популярны у населения, насколько быстро ломаются. Потребители регулярно предъявляют множество претензий к производителям электроники и бытовых приборов, что влечет за собой назначение товароведческой экспертизы для установления причин и виновника поломки. Исследованию подлежат товары, произведенные как в России, так и за рубежом. Современную жизнь уже сложно представить себе без повсеместно распространенных мобильных телефонов, компьютеров, планшетов и прочих гаджетов. Частота поломок упомянутых товаров обусловливает востребованность подобных исследований.

Экспертиза непродовольственных товаров в большинстве случаев направлена на установление наличия в них опасных для здоровья человека и отравляющих веществ. Кроме того, данный вид исследования зачастую применяется для определения оригинальности товара, идентификации его производителя и выявления признаков подделки.

Основные задачи, предназначенные для решения специалистом в области товароведческой экспертизы

Конкретный перечень задач товароведческой экспертизы определяется в зависимости от ее разновидности и целей инициатора исследования. Перед специалистом могут быть поставлены задачи следующего типа:

1. Определение идентификационных атрибутов исследуемого товара – установление производителя, сорта или вида продукции, товарной марки, модели.
2. Сопоставление предписаний стандартов, ГОСТов и других нормативных документов и качества исследуемого товара. Установление соответствия качества и предписаний.
3. Выявление изменений качества продуктов (признаки порчи, наличие дефектов и их влияние на качество товара).
4. Исследование методов определения естественной убыли товара. Установление факта, было ли правомерно списание естественной убыли продукции.
5. Исследование процедуры подготовки сопроводительной документации.
6. Исследование устройства хозяйственной деятельности производственного объединения. Выявление этапов производства, являющихся причиной нарушения качества продукции.
7. Определение надлежащей работы метеорологической службы.
8. Исчисление изменения стоимости продукции, которое явилось следствием обнаруженных дефектов.
9. Исследование обстоятельств хранения и транспортировки продукции.
10. Выявление особенностей использования купленных товаров. Проверка соответствия их правилам эксплуатации.
11. Исследование воздействия различных факторов окружающего пространства на изменение качества спорного товара.
12. Исследование качества упаковки товара.
13. Выявление соответствия качества товара и информации, опубликованной на его упаковке.

Законодательные аспекты осуществления товароведческой экспертизы

Федеральный закон, постулирующий основные принципы защиты прав покупателей, лежит в основе производства товароведческой экспертизы. Согласно данному Закону, а именно статье 4, производители и продавцы обязаны представлять покупателю товары надлежащего качества.

Производители и продавцы несут ответственность за сокрытие от покупателя части информации о продаваемом продукте, что зафиксировано в статье 12 данного Федерального закона. Продавец или производитель также обязаны передать покупатель сведения об особенностях правильной эксплуатации продукта, его хранения и транспортировки, о правилах безопасности в процессе использования.

Процедура защиты своих прав покупателем в судебном порядке также зафиксирована в статье 17 данного Федерального закона. Статья 18 этого же закона регламентирует права покупателя, гарантированные ему в случае приобретения некачественного товара. Эта же статья сообщает, что отсутствие кассового чека не может препятствовать удовлетворению запроса потребителя.

Закон № 73-ФЗ сообщает о том, что товароведческая экспертиза, наряду с другими видами судебных исследований, может производиться негосударственными организациями экспертного профиля (или частными экспертами).

Вопросы, на которые должен ответить специалист в процессе производства товароведческой экспертизы

Эксперту, осуществляющему экспертные мероприятия в ходе производства товароведческой экспертизы, могут быть адресованы следующие виды вопросов:

1. Соответствует ли состав (или качество) продукта информации, опубликованной на его упаковке?
2. Какие характеристики товара были установлены в процессе исследования? Соответствуют ли они стандартам качества?
3. Соответствует ли количество товара в упаковке указанным на ней данным?
4. Какова марка (сорт, вид, модель) товара?
5. Какие несоответствия качества товара и предписаний стандартов были выявлены в ходе производства экспертизы?
6. Были ли соблюдены правила приемки, хранения и транспортировки продукции?
7. Каковы причины возникновения обнаруженных в товаре дефектов?
8. Являются ли данные дефекты результатом нарушений в процессе производства продукции?
9. Возможно ли передать данную продукцию для реализации в торговой сети? Если нет, то есть ли возможность для утилизации или переработки исследованной продукции?
10. Каким образом условия хранения и/или перевозки продукции могли отразиться на изменении ее качества?

77 вопросов перекрестного допроса для свидетелей-экспертов из SEAK, Inc.

Выдержка из Как стать экспертом-свидетелем: Руководство SEAK от А до Я по экспертному свидетельствованию

© SEAK, Inc., 2015, Джеймс Дж. Мангравити-младший, эсквайр, Надин Донован, эсквайр. и Стивен Бабицкий, эсквайр.

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО : 247 Примеры вопросов для свидетелей

Нападения на авторитетность

ð Разве это не факт, что действие вашей профессиональной лицензии было приостановлено в 2014 году в штате Флорида?

ð Вы были осуждены за дачу ложных показаний в 2002 году?

ð В 2013 году ваша профессиональная организация осудила вас за дачу заведомо ложных показаний экспертов, не так ли?

ð Вы много раз лгали в своей жизни, не так ли?

ð Вы тот же [имя эксперта], чье экспертное мнение было признано «полностью ненадежным» окружным судьей США Смитом в Нью-Йорке?

Выученные трактаты

ð Считаете ли вы [такой-то источник] авторитетным?

ð Согласны ли вы со следующим утверждением [такого-то источника] или не согласны с ним?

Расследование / Исследования

ð У вас не было всего времени, которое нужно было, чтобы хорошо поработать в этом случае, не так ли?

ð Вы никогда не просматривали [такой-то документ], не так ли?

ð Вы никогда не были на месте ДТП?

ð Вы никогда не читали показания [такого-то], не так ли?

ð Вы лично никогда не делали [такого-то], не так ли?

ð Вам никогда не предоставляли [такой-то документ]?

ð Тебя даже не просили сделать [такое-то и то-то], не так ли?

ð В используемой вами компьютерной программе есть ошибки, не так ли?

ð Ваше мнение основано на ряде предположений, не так ли?

ð Черри выбрала только вспомогательные исследования, не так ли?

ð Вы намеренно уничтожили записи, которые делали по этому делу, не так ли?

Тестирование

ð Были и другие тесты, которые вы могли бы провести, не так ли?

ð Является ли [такое-то] одним из тестов, которые вы могли бы выполнить?

ð Вы никогда не выполняли [такой-то тест], не так ли?

Наемный стрелок / профессиональный свидетель

ð Тебе платят 500 долларов в час за то, чтобы ты был здесь сегодня, не так ли?

ð Вы зарабатываете более 200 000 долларов в год в качестве свидетеля-эксперта, не так ли?

ð Вы здесь, потому что вам платят за то, чтобы быть здесь, верно?

ð Вы активно добиваетесь дополнительных заданий в качестве свидетелей-экспертов, не так ли?

ð Является ли это копией вашей записи в Национальном справочнике свидетелей-экспертов SEAK?

ð Вы зарегистрированы в нескольких справочных службах свидетелей-экспертов, не так ли?

ð Вы ведь профессиональный свидетель-эксперт?

Смещение

ð Ваша работа в качестве свидетеля-эксперта на 100% осуществляется от имени обвиняемых, не так ли?

ð Вас наняли, наняв адвоката по десяткам других дел, не так ли?

ð Если истец проиграет это дело, не правда ли, что вы вряд ли получите все причитающиеся вам гонорары?

ð Подсудимый — ваш друг, не так ли?

ð Вы владеете значительной долей акций компании истца, не так ли?

ð Вы бы хотели, чтобы истец победил, не так ли?

ð Вы живете более чем в 1500 милях отсюда, не так ли?

ð Как демократ, вы верите в перераспределение богатства, не так ли?

ð Как республиканец, вы верите в реформу деликта, не так ли?

ð Вы заявляете на своей веб-странице, не так ли, цитируете: «Позвоните мне сегодня, и я помогу вам выиграть ваше дело» unquote, не так ли?

Импичмент

ð Вы заявили в своих показаниях [то-то и то-то, что несовместимо с тем, что вы говорите сегодня]?

ð Вы писали в [статье] [такое-то и такое-то, что не соответствует тому, что вы говорите сегодня]?

ð Написали ли вы в [вашем отчете] [то-то и то-то, что не соответствует тому, что вы говорите сегодня]?

Влияние удерживающего адвоката

ð Вы использовали эти слова в своем отчете, потому что консультант попросил вас использовать их, не так ли?

ð У адвоката был ограниченный бюджет, не так ли?

ð Вы сказали адвокату именно то, что он хотел услышать, не так ли?

ð Сопровождающий адвокат помогал вам написать отчет, не так ли?

Квалификация

ð У вас нет [таких-то удостоверений], не так ли?

ð Первые два раза вы завалили свои доски, не так ли?

ð Вы мастер на все руки, ни в чем не мастер, не так ли?

ð Вы никогда не публиковались в своей области, не так ли?

ð Вас никогда не приглашали выступить на эту тему?

ð У вас ноль академических назначений, не так ли?

ð Вы были посредственным учеником, не так ли?

ð Вы никогда не получали наград в своей области?

ð У вас не было реального опыта в этой области за последние десять лет, не так ли?

ð Вы ведь не специалист в этой области?

ð Даже вы согласитесь, что наш эксперт-свидетель [г-жаSo and So] более квалифицирован, чем вы?

Методология

ð Ваша теория по этому делу была разработана специально для судебных целей, не так ли?

ð Согласитесь ли вы со мной, что ваша методика не является общепринятой в этой области?

ð Вы не смогли рассчитать погрешность?

ð Ваша методика никогда не подвергалась рецензированию и публикации, не так ли?

ð Вы никогда не создавали прототип предлагаемой вами альтернативной конструкции, не так ли?

ð Вы экстраполировали, не так ли?

ð Вы никогда не исключали [такого-то альтернативного объяснения], не так ли?

ð Ваша математика просто неверна, не так ли?

ð В данном случае вы не соблюдали [такой-то профессиональный стандарт], не так ли?

Отзывы

ð Вы не уверены на 100% в своем мнении?

ð Вы не можете дать никакого объективного обоснования этому мнению, не так ли?

ð Вы просто говорите, за что вам платит консультант по удержанию, не правда ли?

ð Вы сформировали свое мнение до того, как получили всю необходимую информацию, не так ли?

ð Ваше мнение сильно преувеличено?

ð Ваше мнение во всех случаях одинаковое, не правда ли?

Ваш отчет

ð Известно ли вам о 27 различных ошибках в своем отчете?

ð Ваши отчеты по другим делам во многом идентичны отчетам по делу, не так ли?

ð Защитный советник просил вас использовать эти слова в своем отчете, не так ли?

ð И вы использовали эти слова, несмотря на то, что не совсем понимали, что они означают, не так ли?

ð Вы не находились под присягой, когда писали свой рапорт?

ð Правильно ли я предполагаю, что вы слышали выражение «не было задокументировано, это не было сделано?»

Джеймс Дж.Мангравити-младший, эсквайр, обучил тысячи свидетелей-экспертов посредством семинаров, конференций, корпоративных тренингов, тренингов для профессиональных сообществ и тренингов для правительственных агентств, включая ФБР, IRS, секретную службу и министерство обороны. Его также часто вызывают эксперты, их работодатели и штатные консультанты для обучения и подготовки отдельных свидетелей-экспертов к предстоящим показаниям. Г-н Мангравити помогает свидетелям-экспертам один на один в написании отчетов, наставничестве и развитии практики.Он бывший судебный исполнитель, а в настоящее время является директором компании по обучению экспертов-свидетелей SEAK, Inc. (www.testifyingtraining.com). Г-н Мангравити получил степень бакалавра математики с отличием в Бостонском колледже и степень доктора юридических наук с отличием в юридической школе Бостонского колледжа. Он является соавтором двадцати семи книг, в том числе: Как написать отчет свидетеля-эксперта ; Как подготовить свидетеля-эксперта к осаждению ; Как стать опасным экспертом-свидетелем: передовые методы и стратегии ; Путеводитель по экспертам от А до Я ; Показания: подробное руководство для свидетелей-экспертов ; Как превосходить во время депонирования: методы для экспертов, которые работают; Написание и защита экспертного отчета: пошаговое руководство с моделями; Самые большие ошибки, совершаемые свидетелями-экспертами, и как их избежать ; Перекрестный экзамен: подробное руководство для экспертов ; Национальное руководство по оплате услуг свидетелей-экспертов и процедурам выставления счетов; и Как продвигать свою практику в отношении свидетелей-экспертов: передовые методы, основанные на фактах .Г-н Мангравити был соучредителем в 2000 году Справочника экспертов-свидетелей SEAK (www.seakexperts.com), который является часто используемым национальным ресурсом для адвокатов для поиска свидетелей-экспертов. С ним можно связаться по телефону 978-276-1234 или [email protected].

Стивен Бабицкий, эсквайр, , является президентом и основателем SEAK, Inc., компании по обучению свидетелей-экспертов. В течение двадцати лет он проработал адвокатом в суде по делу о телесных повреждениях и является бывшим управляющим партнером фирмы «Кистин, Бабицкий, Латимер и Бейтман».Стив помогал свидетелям-экспертам и их поверенным подготовиться к показаниям по широкому кругу дел, включая антимонопольные, патентные, медицинские злоупотребления, смерть в результате противоправных действий, компьютерную криминалистику и многие другие. Он обучал Федеральное бюро расследований и Федеральное управление гражданской авиации, работал с многочисленными судебно-медицинскими и финансовыми компаниями, включая компании из списка Fortune 500, и работал с многочисленными экспертами, помогая им расширять и развивать свою практику. Г-н Бабицкий является соавтором текстов Как продвигать свою практику в отношении свидетелей-экспертов: передовая практика, основанная на доказательствах ; Как стать опасным экспертом-свидетелем: передовые методы и стратегии ; Написание и защита экспертного отчета: пошаговое руководство с моделями; Как превосходить во время перекрестного экзамена: методы для экспертов, которые работают; Путеводитель по экспертам от А до Я ; Как написать отчет эксперта-свидетеля ; и Как превосходить во время депонирования: методы для экспертов, которые работают .Адвокат Бабицкий является со-разработчиком и тренером семинара «Как стать эффективным свидетелем-экспертом» и руководит семинаром с 1990 года для Ежегодной национальной конференции экспертов-свидетелей и судебных споров. Г-н Бабицкий ежегодно обучает сотни специалистов.

Надин Нассер Донован, эсквайр, — бывший адвокат с обширным опытом ведения судебных разбирательств. Она работает на факультете SEAK с 2002 года и подготовила сотни специалистов.Она имеет лицензию на юридическую практику в Нью-Йорке, Массачусетсе и Род-Айленде.

В дополнение к своим рабочим консультациям и обучению в SEAK, г-жа Донован является партнером бостонской фирмы Mulvey, Ennis, Keefe, and Donovan, LLC. В ее практическую деятельность входит защита медицинских работников в случаях злоупотребления служебным положением и перед медицинскими комиссиями по лицензированию. Кроме того, г-жа Донован является преподавателем юридического письма в юридической школе Бостонского университета и адъюнкт-профессором юридической школы Новой Англии в Бостоне, где она преподает курс медицинской халатности.Г-жа Донован также является арбитром по разрешению споров в Управлении по регулированию финансовой отрасли.

Г-жа Донован ранее занималась судебной практикой в ​​Нью-Йорке, сначала в качестве прокурора в Квинсе, а затем в качестве адвоката города Нью-Йорка. Г-жа Донован получила докторскую степень с отличием в юридической школе Бостонского колледжа. Она окончила Fordham University с отличием e со степенью бакалавра. во французской литературе. Г-жа Донован является соавтором текста Как написать отчет свидетеля-эксперта. С ней можно связаться по телефону 617-791-4282 или [email protected].

Как работает распределение накоплений? Эксперт объясняет

Раскрытие информации: Ваша поддержка помогает поддерживать работу Commodity.com! Мы зарабатываем реферальный сбор за некоторых брокеров и услуг, перечисленных на этой странице. Учить больше…

Accumulation Distribution использует объем для подтверждения ценовых тенденций или предупреждения о слабых движениях, которые могут привести к развороту цены.

• Накопление : Объем считается накопленным, когда цена закрытия дня выше, чем цена закрытия предыдущего дня. Таким образом, термин «день накопления»
• Распределение : Объем распределяется, когда цена закрытия дня ниже, чем цена закрытия предыдущего дня. Многие трейдеры используют термин «день распределения»

Следовательно, когда день является днем ​​накопления, дневной объем добавляется к линии распределения накопления предыдущего дня.Точно так же, когда день является днем ​​распределения, дневной объем вычитается из линии распределения накопления предыдущего дня.

Основное использование линии распределения накопления — обнаружение расхождений между движением цены и движением объема . Пример Линии распределения накоплений показан ниже на графике биржевого фонда Nasdaq 100 QQQQ:

Толкование объема

Предлагаемая интерпретация объема выглядит следующим образом:

• Увеличение и уменьшение цены подтверждается увеличением объема .
• Повышение и снижение цен не подтверждены и предупреждают о будущих проблемах при уменьшении объема.

Для более глубокого анализа объема (см .: Объем).

от высокого # 1 до высокого # 2

Nasdaq 100 сделал равный максимум (т.е. формирование двойной вершины) на максимуме №2; однако Линия распределения накопления не смогла достичь такого же максимума, фактически она достигла более низкого максимума.

В среднем, при движении выше на High # 2 было совершено меньше сделок, чем при первом движении выше на High # 1; таким образом, это может быть истолковано как меньшая сила и убежденность в росте Nasdaq при втором движении вверх.Этот отказ Линии распределения накопления сигнализировал о сильной медвежьей дивергенции.

от высокого # 3 до высокого # 4

И снова линия распределения накоплений достигла более низкого максимума, хотя Nasdaq 100 на этот раз показал более высокий максимум. Это медвежье расхождение предупредило, что второе движение, направленное на достижение более высокого максимума цены, не было убедительным.

от низкого # 1 до низкого # 2

Медвежья дивергенция от минимума №1 до минимума №2 подтвердила более позднюю медвежью дивергенцию от максимума №3 до максимума №4.В среднем, в дни падения наблюдался больший объем, чем в дни роста, даже когда Nasdaq 100 делал более высокие максимумы и более высокие минимумы, что обычно считается признаком силы.

Таким образом, линия распределения накоплений — это очень эффективный инструмент для подтверждения ценового действия и отображения предупреждений о потенциальных разворотах цены .

Важно включить объем в анализ цен, и Линия распределения накоплений является одним из многих индикаторов, которые делают именно это.

Другие индикаторы, которые включают анализ цен и объема и могут считаться более точными, чем линия распределения накоплений, включают осциллятор Чайкина (см .: Осциллятор Чайкина), индекс денежных потоков (см .: индекс денежных потоков) и индикатор тренда ценового объема (см .: Тренд объема цен).

Как начать техническую торговлю

Если вы заинтересованы в торговле акциями и товарами с использованием технического анализа, ознакомьтесь с нашими обзорами этих регулируемых брокеров, чтобы узнать, какие инструменты построения графиков и анализа они предлагают:

Загрузочный стол…

CFD

являются сложными инструментами и сопряжены с высоким риском быстрой потери денег из-за кредитного плеча. От 71,00% до 89,00% счетов частных инвесторов теряют деньги при торговле CFD. Вам следует подумать, понимаете ли вы, как работают CFD, и можете ли вы позволить себе рискнуть потерять свои деньги.

Дополнительная литература

Узнайте больше об индикаторах, концепциях и стратегиях технического анализа, включая паттерны доджи, основы свечей, гэпы (окна), MACD и многие другие.

Также ознакомьтесь с нашими руководствами по брокерам Forex, Bitcoin, CFD и Option, чтобы узнать, какие технические инструменты построения графиков онлайн-брокеры предлагают своим клиентам.

бесплатных практических тестов CNA (обновление 2020)

• Дом
• Тесты
• Поиск
• Рекомендуемые продукты
  • • Назад

Различные типы экзаменов — разные подходы

Хорошо, давайте поговорим о типах экзаменов:

Любите их или ненавидьте, они играют главную роль в принятии решения о вашей окончательной оценке.Хотя многие студенты считают, что они являются несправедливым способом измерить, сколько знаний или опыта они приобрели в выбранной ими области обучения, экзамены никуда не денутся, и мы могли бы также привыкнуть к этому факту.

Так что, если вы не можете победить их, вы можете присоединиться к ним, по крайней мере, до тех пор, пока вам не удастся выбраться оттуда с той степенью, которую вы заслуживаете. Академические круги, как и большинство других вещей в жизни, следуют установленному курсу систем и процедур, чтобы получить конечный результат. Точно так же, как инструктор по вождению хочет, чтобы вы водили определенным образом, университеты и преподаватели хотят, чтобы вы учились определенным образом, и так уж получилось, что это включает в себя выплевывание всего, что вы можете вспомнить по данному предмету, за 1 час и тридцать минут.Так много для индивидуального обучения!

Итак, мы в Examtime хотим избавить вас от фактора страха на экзаменах. Экзамены не должны быть трудными, если у вас есть план пересмотра , вы отрабатываете экзаменационные вопросы и пытались составить список для чтения.

Хотя мы не собираемся рассказывать вам сегодня, как учиться, полезно понимать, что экзамен типа , который вы пересматриваете сегодня, может потребовать от вас изучения иначе, чем экзамен типа экзамена, который вы изучаете завтра.Основные типы экзаменов, которые вам нужно будет сдать:

1. Эссе, экзамены
2. Экзамены с несколькими вариантами ответов
3. Открытые и выносные экзамены
4. Пробные или ситуационные экзамены
5. Устные экзамены

Для различных методов обследования нужны несколько контрастных методов проверки . Сейчас существует множество онлайн-ресурсов для студентов третьего уровня, которые действительно могут помочь с онлайн-изучением и пересмотром экзамена.Ранее мы упоминали на Examtime об использовании Mind Maps для помощи при пересмотре экзамена, но есть буквально сотни других методов, которые вы можете попробовать.

Итак, у вас есть много вариантов, но давайте теперь более подробно рассмотрим, как вы можете пересматривать различные типы экзаменов, которые мы перечислили выше.

Советы к экзамену для сочинения

Это экзамен старой школы; Скорее всего, ваш прадедушка сдавал эти экзамены, так что они существуют уже какое-то время.Первое, что следует упомянуть тем, кто собирается сдавать подобный экзамен в университете, — это то, что вы должны иметь некоторое представление о структуре и содержании эссе, прежде чем начинать его писать.

Вам также следует прекратить писать, когда вам нечего сказать, а не просто писать, чтобы заполнить другую страницу. Поверьте, экзаменатор не обрадуется, если ему придется читать чепуху в конце вашего эссе. Более короткий и емкий ответ не лишит вас баллов. На самом деле это может принести вам пользу!

Советы к экзаменам с несколькими вариантами ответов

Другой распространенный тип экзамена, который вам, возможно, придется сдать, состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов или, как их называют, MCQ.Эти экзамены действительно проверяют вашу способность вспомнить и связать правильную информацию с вопросом. Поскольку обычно вам нужно выбрать правильный ответ из серии утверждений, он имитирует более реальную жизненную ситуацию, когда у вас будет несколько вариантов выбора, и вам нужно будет выбрать правильный.

Лучший совет для подготовки к этим типам экзаменов — посещать каждую лекцию, и в течение года вы автоматически начнете придумывать лучший ответ на MCQ, который вы будете сдавать летом.Кроме того, онлайн-инструменты, такие как обучающие флеш-карты, могут помочь вам создавать легкодоступный контент.

Откройте книгу и заберите домой Советы по экзаменам

Открытая книга и сдача домашних экзаменов немного более необычны, поскольку они не требуют от вас повторения так же, как более традиционный экзамен. Однако, поскольку у вас есть доступ к своим заметкам и учебникам, экзаменаторы, очевидно, ожидают гораздо большего количества деталей и содержания, чем на закрытом книжном экзамене. Хорошей идеей перед тем, как начать такой экзамен, было бы собрать все необходимые заметки и тексты в одном месте, прежде чем вы начнете экзамен.Поскольку нет смысла сдавать открытый экзамен по книгам, если вы не можете найти нужную книгу в день экзамена!

Советы по экзамену на основе проблемы или случая

Проблемные или тематические экзамены действительно предназначены для проверки ваших аналитических навыков и того, насколько хорошо вы можете оценивать, реагировать и справляться с определенной проблемой или ситуацией. Предполагается, что эти типы экзаменов представляют собой моделирование возможной реальной жизненной ситуации. Экзамены проверяют способ работы вашего мозга, а не объем информации, которую вы знаете.В конце концов, вы могли бы быть экспертом в теории хирургии головного мозга, но, возможно, понятия не имели, как ее осуществить на практике.

В некотором отношении этот тип экзамена действительно проверяет, насколько хорошо вы думаете на ногах и насколько хорошо вы умеете применять свои знания в определенных обстоятельствах. Если вы просто запишете все, что знаете, в список, вы не пройдете этот тип экзамена, поскольку это не то, что экзаменаторы этого типа ищут.

Советы по устному экзамену

Теперь все языковые студенты будут хорошо знакомы с устным экзаменом.У большинства из нас до сих пор вспотели ладони, когда мы думаем об устном экзамене по французскому языку GCSE. Однако причина, по которой студенты второго уровня считают устные экзамены настолько трудными, заключается в том, что им не хватает уверенности, чтобы показать экзаменатору то, что они знают. Здесь также поможет небольшая доработка.

Честно говоря, лучший способ пересмотреть устный языковой экзамен — это провести три или четыре месяца в стране, на которой вы будете проходить тестирование. В конце концов, ваши друзья и семья могут захотеть помочь вам, но их уровень японского языка не поможет, когда дело доходит до экзаменов.Если у вас нет времени или денег на поездку в страну, о которой идет речь, приведите ее к себе. В большинстве крупных городов есть много процветающих иностранных сообществ, ищите их, заводите друзей и сдайте экзамены!

Вот и все. Мы можем привести лошадь к воде, но мы не можем заставить ее пить и все такое! Мы надеемся, что этот пост был информативным, поэтому сообщите нам, если вы так думаете. И, как всегда, помните, что первым контактным лицом по любым вопросам, связанным с экзаменами, должен быть ваш университет или школа.

Чтобы получить дополнительные преимущества при подготовке к экзаменам, почему бы не попробовать ExamTime, наше специально разработанное программное обеспечение, которое поможет вам планировать, управлять, понимать и учиться. Зарегистрируйтесь здесь, чтобы начать работу, это бесплатно!

О блоге GoConqr

Наш блог является частью GoConqr, бесплатной обучающей платформы для создания, обмена и поиска учебных ресурсов, которые помогают учащимся и учителям достигать своих учебных целей. Нажмите здесь, чтобы начать создавать интеллектуальные карты, карточки, заметки, викторины, блок-схемы слайдов и курсы прямо сейчас!

NEET Образцы вопросников к экзамену 2020 с ключами ответов

Практика образцов документов повысит фокус, а также поможет вам понять, как расставить приоритеты, какой вопрос следует попытаться первым, а какие вопросы нужно попытаться ответить в конце.

С помощью вопросников NEET 2020 с решениями они могут отметить важных вопросов NEET 2020, которые можно использовать во время пересмотра

Это укрепляет у учащихся стойкость к тому, как сидеть в экзаменационном зале на три часа и полностью сосредоточиться на экзаменационной работе.

NEET 2020 Образец бумаги дает четкое представление о схеме экзамена и характере вопросов.

Студенты также могут знать уровень сложности вопросов, задаваемых на экзамене.

Они должны решить эти PDF-документы с образцами NEET в заданное фиксированное время, например, в режиме ограниченного времени. Это улучшает их уровень мышления и позволяет быстро отвечать на вопросы за определенный промежуток времени.

Студенты также могут знать о более слабых областях и о том, какие концепции требуют большей концентрации.

Регулярно практикуя этот образец статьи NEET с ответами, студенты могут преодолеть страх перед экзаменами. Это также поможет им справиться с давлением сдачи настоящего экзамена.

Кандидаты познакомятся с фактической средой вступительного экзамена NEET 2020. Следовательно, это снизит уровень тревожности и стресса у студентов.

После решения всех вопросов модели NEET 2020 с ответами учащиеся могут проанализировать свой уровень подготовки и отметить слабые места.

Как ответить «Какие области нуждаются в улучшении?» (Вопрос для интервью)

Интервьюеры все чаще и чаще задают этот вопрос:

«Что вам нужно улучшить?» или «Какие области нуждаются в улучшении?»

Это похоже на «в чем ваша самая большая слабость?» но немного более открытый (что означает, что у вас действительно могут возникнуть проблемы, если вы не знаете, как на него ответить).

К счастью, я расскажу вам, как именно отвечать на вопросы о том, что вам нужно улучшить, и о ошибках, которых следует избегать при ответе.

Давайте начнем…

Как отвечать на вопросы собеседования о том, что вам нужно улучшить

Вот как ответить «какие области нуждаются в улучшении?» когда работодатели спрашивают вас на собеседовании.

Во-первых… не давайте глупых ответов типа «ну, иногда я слишком много работаю, поэтому мне нужно научиться делать перерывы и не работать так много».

Ни один менеджер по найму не будет впечатлен этим. Когда менеджеры по найму задают на собеседовании вопросы об областях, которые можно улучшить, они действительно хотят услышать что-то законное, что вы хотели бы улучшить и что вы могли бы улучшить.

Кроме того, не называйте ничего важного для работы. Например, если это должность супервизора, не говорите, что вам нужно улучшить свои коммуникативные навыки или научиться лучше делегировать задачи …

Это жизненно важные части роли супервизора, и менеджер по найму будет серьезно опасаться ваша способность быть лидером, если вы дадите такой ответ, когда они спросят, в каких сферах вам нужно улучшить.

Это очень важно для того, чтобы быть хорошим руководителем, и они с меньшей вероятностью наймут вас, если вы скажете, что вам не хватает в этих областях!

Итак, когда вы ответите: «Какие навыки вам нужно улучшить?», Выберите реальную область, в которой вы хотели бы стать лучше, но убедитесь, что это не что-то важное для работы.

Вы можете выбрать то, в чем уже неплохо разбираетесь, но все еще пытаетесь улучшить еще больше. Вы можете выбрать то, чему вы научились давным-давно, но мало что использовали на недавней работе.

Вы можете назвать то, что напрямую не связано с вашей работой, но что-то, чему вы увлечены. Например, вы бухгалтер, но когда-нибудь захотите стать руководителем группы, поэтому вам нужны возможности улучшить свое лидерство. Вы можете предложить для начала провести встречу или проект, чтобы развить этот набор навыков в долгосрочной перспективе.

Давайте рассмотрим несколько примеров ответов, и это станет более понятным…

Я поставлю этот пример с бухгалтером выше в качестве первого.

Примеры ответов на вопрос «Что вам нужно улучшить?»:

Теперь, когда мы рассмотрели большие ошибки, которых следует избегать при обсуждении областей для улучшения в интервью, и то, как вы ДОЛЖНЫ ответить, давайте посмотрим на несколько слов за- образцы слов, чтобы убедиться, что вы готовы.

Области улучшения — Пример ответа № 1:

«Как штатный бухгалтер, мне нечасто удается руководить, по крайней мере, формально. В долгосрочной перспективе я бы хотел взять на себя больше ответственности в качестве лидера.Это может быть проведение встреч или проектов, наставничество или обучение новых членов команды и другие подобные задачи. Мне нравится вести бухгалтерский учет, и я все еще хочу этим заниматься, поэтому я подал заявку на эту должность. Однако у меня еще не было много шансов стать лидером в моей карьере, поэтому я бы сказал, что это область для улучшения или что-то, в чем я мог бы стать лучше ».

В этом примере вы называете что-то конкретное, в чем вы могли бы стать лучше, но не называете то, что важно для повседневной работы на этой должности. Вы также показываете, что амбициозны и заинтересованы в том, чтобы узнать больше в своей карьере, что всегда хорошо.

Просто убедитесь, что вы всегда говорите так, будто вам интересно выполнять повседневную или основную работу, которая связана с этой работой. В противном случае вы могли бы стоить вам предложения о работе!

Вот почему я говорю: «Мне нравится заниматься бухгалтерским делом, и я хочу этим по-прежнему заниматься», в примере ответа выше.

Области улучшения — Пример ответа № 2:

«Я работаю над улучшением своих навыков с помощью некоторых инструментов и технологий управления проектами, а также организационных инструментов и технологий, таких как ___ и ___.По мере того как я беру на себя все больше и больше менеджеров в своей карьере, я понял, что если я стану экспертом в области программного обеспечения для управления проектами, это сделает меня и мою команду еще более продуктивными. Поэтому я пытаюсь перейти от «хорошего» к «великому» в этих областях ».

В этом примере вы называете то, в чем уже неплохо разбираетесь, но хотите улучшить еще больше.

Обратите внимание, что иногда работодатели меняют положение и задают более прямой вопрос на собеседовании, например: «Как вы можете улучшить свою работу?»

Этот пример ответа выше также отлично подходит для этого вопроса.Так что, если они когда-нибудь попросят о чем-то, что напрямую связано с вашей основной работой, что вам все еще нужно улучшить, следуйте этой формуле …

… Выберите то, в чем вы уже хороши, но хотите стать ЭКСПЕРТОМ.

А теперь давайте посмотрим еще один пример того, как ответить: «Какие области нуждаются в улучшении?»

Области для улучшения — Пример ответа № 3:

«На моей последней работе я разговаривал с большим количеством клиентов по телефону и стал неплохо справляться с этим. Тем не менее, несколько других людей в моей команде отвечали за большую часть электронных писем, когда дело касалось обслуживания клиентов, так что я немного устарел в этой области.Я считаю, что общение по электронной почте действительно жизненно важно для обслуживания клиентов, потому что одно или два неправильных слова могут привести к неправильной интерпретации сообщения. Поэтому я работаю над пересмотром и обновлением некоторых из лучших методов, чтобы убедиться, что клиенты удовлетворены электронной почтой ».

Этот пример ответа является примером обозначения реальной слабости или того, что, по вашему мнению, нуждается в улучшении … что является еще одним прекрасным способом ответить на этот вопрос интервью.

Мы рассмотрели три примера ответов, каждый из которых использует несколько иной подход:

1. Назвать то, что не является жизненно важным для вашей повседневной работы
2. Выбор того, в чем вы уже очень хорошо разбираетесь но все же хотите улучшить
3. Назовите область для улучшения, которая является реальной слабостью

Теперь, прежде чем мы завершим эту статью, есть еще один последний шаг, который вы должны ввести ЛЮБОЙ ответ, который вы дадите … Области улучшения

Какие бы навыки или слабые места вы ни называли, что пытаетесь улучшить… и какой бы формуле ответа вы не придерживались выше… вам следует рассказать о том, над чем вы работаете прямо сейчас, чтобы улучшить в этой области.

Я не могу этого особо подчеркнуть. Есть такая большая разница между утверждением, что вам нужно что-то улучшить в будущем, и утверждением, что вы это уже делаете.

Интервьюер будет намного более взволнован, если вы покажете, что проявляете инициативу, чтобы улучшить свои навыки прямо сейчас … еще до того, как вы начнете свою работу!

Вы никогда не захотите выглядеть так, как будто вы ждете, что компания наймет вас, прежде чем вы начнете устранять слабые места! Их это не обрадует, наняв вас.Фактически, это ошибка, из-за которой вам придется много раз предлагать работу.

Итак, в заключение, назовите реальную область улучшения, но убедитесь, что она не вызывает сомнений в вашей способности выполнять работу. Затем подведите итог, поговорив о том, какие действия вы предпринимаете, чтобы исправить эту слабость, и как вы планируете ее устранять.

В заключение, вот ВСЕ шаги, которые мы рассмотрели в этой статье…

Как ответить «Какие области нуждаются в улучшении?» — Быстрые инструкции

1. Выберите одну конкретную область, над улучшением которой вы активно работаете
2. Если вы собираетесь упомянуть о своей слабости в определенной области, убедитесь, что вы не говорите ничего жизненно важного или важного для выполняемой вами работы. проводите собеседование для
3. Вместо того, чтобы называть слабые места, подумайте о том, чтобы назвать то, в чем вы уже средние или в порядке, но хотите стать намного лучше
4. Звучит скромно, «обучаемо» и готово изучать новое и решать новые задачи при ответе
5. Используйте свой ответ, чтобы показать работодателям, что вы целеустремленны и активно ищете способы улучшить свои навыки и ценность в своей карьере
6. Дайте искренний ответ, а не общий ответ типа «ну, иногда я работаю слишком сложно, поэтому мне нужно научиться делать больше перерывов »
7. Практикуйте свой ответ дома! С первого раза ничего не выходит, поэтому перед тем, как идти на собеседование, репетируйте то, что вы собираетесь сказать, когда интервьюер спросит: «Что вам нужно улучшить?»

ОБНОВЛЕНИЕ:

Если у вас приближаются собеседования и вы не хотите ничего оставлять на волю случая, я создал новое руководство, в котором вы можете скопировать мой точный пошаговый метод поиска работы предложения.

No related posts.